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公 共 选 修 课 管 理 办 法 为了提高学生综合素质，进一步丰富学校课程资源，推动学分制的开展，进一步规范公共选修课（以下简称公选课）的教学管理工作，提高公共选修课的教学质量，特制定本办法。 一、公共选修课的建设 （一）公共选修课是指由学校统一管理和组织开设的，针对全校各专业学生需要的普通教育选修课程。其目的在于提高学生的科学文化素质和文化艺术修养，更好地改善学生的知识结构，增强学生学习的灵活性与主动性，促进学生个性和特长的发展与培养。同时也是加强课程建设和专业建设的重要措施。 （二）公共选修课建设是各二级学院的基本教学任务之一，各二级学院要予以足够的重视和支持，挖掘潜力，调动教师的积极性，鼓励教师开设公共选修课程。 （三）公共选修课应具有系统的教学内容，课程设置和教师稳定，能够连续多年开设。由一系列高水平讲座所构成的系列讲座也可以作为选修课程建设和设置。 （四）选修课开课前进行论证，并调研国内至少两所院校相关课程开课情况，每门课申报要有课程简介和课程标准及授课计划，确定相应的教材，无教材的要指定2-3种参考书。 （五）教学环节可包括课堂讲授、课外阅读和课堂讨论等几个部分。开课时应让学生了解课程标准，内容包括教学目的、要求、大致的进度、基本参考资料目录。必须布置并检查课程作业，每门课的作业不宜少于两次。 （六）在课程进行过程中或结束后，教师可采取适当的方式收集学生的意见和建议，并以书面的形式报教师所在二级学院，以便采取更有效的措施，加强公共选修课的建设。 （七）公共选修课的类别大致可分为人文社会科学类、自然科学类、体育健康类、艺术美育类、素质拓展类和综合类。 （八）公共选修课程实行学分制，每门课20-40学时，1-2个学分。 （九）经专家审定开设的公共选修课学校将予以资助。对教学质量好、学生欢迎、专家反馈好的选修课，下一年度可根据具体情况追加建设经费。 二、公共选修课的实施 （一）开课条件：开设全校公共选修课的教师一般应具备讲师(含讲师)以上职称或研究生以上学历。对不符合上述条件的教师，如在自己的专业方面或对所开设的选修课程有所研究，学术上有一定造诣，有一定教学经验，经通识教育学院评审认为该教师可以独立授课的，也可申报开设公共选修课。 （二）申报程序： 1．每学期第10周，拟开设全校公共选修课的教师，填写《重庆学院公共选修课开课申请表》向所在二级学院申报拟开设的课程； 2.第10-11周，各二级学院对申报教师的开课资格和所提交的《课程标准》和《授课计划》进行审查和拟定； 3.第12-13周, 各二级学院将拟定开设的《公共选修课开课申请表》及《课程标准》、《授课计划》报通识教育学院，由通识教育学院组织专家审定； （三）学期结束前两周，教务处向全校公布下学期拟开设的公共选修课的课程名称、任课教师、教师简介、该门课程的学分和课程简介等。在必修课排定的同时排定公选课并开放网上选课系统供学生选课。 （四）各类课程的开班人数要求：一般选修课选课人数在90人左右的，可以安排开课；如要求选择某课程的人数较多，可视情况开设若干班。 三、公共选修课的管理 （一）公共选修课的申报、审核、选课、课程安排等由人文素质部负责管理，教务处协调，通识教育学院负责教师课堂教学质量、课程建设的管理。 （二）公共选修课原则上在一个学期授完，授课时间每门课程一般不得少于20学时，不超过40学时。 （三）公共选修课按学校教学实施计划统一安排上课。 （四）公共选修课开出后，任课教师必须遵守学校有关的教学管理规定，如出现教学事故或有教学违纪现象，按学校有关规定处理，并停止其下一次申报全校公共选修课的资格。 （五）任课教师对学生必须严格要求，严格执行考勤制度，填写考勤记录，课程结束前要将本学期考勤记录交教师所属二级学院存档。 （六）自觉接受学校对课堂教学进行评估和监督，对教学质量差、对学生要求不严、不受欢迎的选修课，将予以取消。 四、公共选修课的课程考核 （一）任课教师是课程考核的直接责任人。开课单位必须加强公共选修课的考试管理，按照课程课程标准严格命题和阅卷标准，严明考试纪律，必须严格遵守学校有关的考试管理规定。 （二）修课应在开课学期的第18周前结束，考核可以根据课程内容特点采取开卷、闭卷、口试等方式评定成绩，或采用考勤、讨论、作业、论文、考试等综合评定成绩。 （三）考核成绩实行可采用百分制或五级制记分。 （四）考核后一周内，任课教师将公共选修课的成绩单（按二级学院、按年级打印）一式两份（任课教师、教研室主任签名）交通识教育学院，一份交教务处备案，一份交学生所在二级学院。 （五）凡不按规定办理选课手续的学生，不准参加该课程的考核。公共选修课不办理免修免考