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对新形势下做好大学生思想政治教育工作思考 　　［摘要］新形势下做好大学生思想政治教育工作，必须开展热爱生命教育；用社会主义核心价值体系武装大学生的头脑；营造良好的社会环境；强化文化认同，努力践行中华文化；坚持贴近实际、贴近生活、贴近大学生；进行人文关怀和心理疏导。 　　［关键词］大学生思想政治教育对策 　　［作者简介］卜金超（1974- ），男，河北邯郸人，中国地质大学（北京）思想政治教育学院在读博士，中共邯郸市委党校哲学教研室，讲师，主要研究方向为社会主义意识形态教育。（北京 100083） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）09-0055-03 　　 　　据《解放日报》2009年4月22日报道：2008年上海市发生23起大学生自杀事件。2009年6月28日，北京大学的一名硕士研究生由于种种原因在北京师范大学跳楼自杀。2010年4月5日，北京科技大学的一个女生从校内9楼跳下自杀……严峻的形势要求我们重新审视当代大学生的思想状况，思考新形势下大学生思想政治教育的对策。 　　一、当代大学生的思想状况 　　当代大学生是随着改革开放成长起来的。他们“有一定责任感，但缺乏足够的历史感；有极强成就感，但缺乏正确的思想指导；有符合社会发展方向的主体意识，但却过分关注自我价值，因此与社会发生冲突，产生狭隘心理；有较强的参与意识，但却急功近利，对挫折的承受能力不足，易偏激走极端。”① 　　总体来讲，当代大学生思维活跃、可塑性强，主流思想状况良好。他们对重大社会、政治、经济、文化等问题保持兴趣，对改革开放的重大举措积极支持，很多大学生还把追求事业成功和有益于社会作为自己的人生目标，一种适应市场经济的职业观特别是就业观正在大学生中蔚然形成。 　　但是，随着经济全球化、政治多元化、社会信息化的发展以及改革开放的进一步深化，社会经济环境发生了复杂而深刻的变化，在多元文化思潮和价值观念的冲击下，在网络的开放性、隐蔽性与相对无约束性等严重影响下，大学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势，大学生思想上出现了一些不容忽视的问题。他们“对改革深层次的疑虑与隐忧有所增加，对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识，对社会关心不够或缺乏同情心，政治信仰呈现分化状态，社会公德状况不尽如人意，并存在许多新的道德困惑”，②对社会主义核心价值体系的认识存在困惑和不解，实用主义、拜金主义、利己主义现象有所抬头。部分大学生在风起云涌的价值观整合过程中，“梦想脱离现实，道德意识模糊，主体意识丧失”，价值混乱、无所适从的思想苗头有所呈现，极其迷茫、彷徨，理想、信念严重缺失，看待问题孤立片面，幼稚单纯，心理、认识以及行为具有情绪化、自我中心化和随意化等特点；许多大学生自我表现欲强，合作意识淡化；盲目追求效率和实惠，缺乏奉献精神；自我中心意识强，集体主义观念淡化；部分大学生韧性不足，遇到困难和挫折容易泄气和消沉；很多大学生心智发展不够成熟，存在心理障碍，情绪波动较大，心理健康知识相对贫乏，心理承受能力较差。 　　二、新形势下做好大学生思想政治教育工作的对策 　　新形势下做好大学生思想政治教育，必须不断寻求和实施新策略，不断注入和充实新内容，不断引入和创新新机制，不断探索和拓宽新思路，做到因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜。 　　（一）通过典型事例对大学生进行热爱生命、珍惜人生教育 　　笔者认为，新时期的大学生要活着，要更好地活着；要自尊、自爱、自信、自强，脚踏实地，奋发向上；要最大限度地发展自己，最大可能地完善自己；正确理解和辩证看待改革开放中出现的一些不正常现象以及遇到的一些问题和困惑，学会思考，懂得理性，力戒悲观失望和急于求成两个极端。要牢牢把握当前的国情，认清社会的发展阶段，要有理想、有信念，相信办法总比困难多，相信问题会随着改革的深入和发展的进程迎刃而解。 　　（二）用社会主义核心价值体系武装大学生的头脑 　　在经济全球化、政治多元化、社会信息化背景下，当代大学生核心价值观的确立、引导和认同对思想政治教育至关重要。只有让大学生对社会主义核心价值体系产生认同并在社会实践中忠实地践行，才能够稳定、恒久而深刻地影响他们的价值判断、价值选择和价值取向。 　　社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，建设社会主义核心价值体系是党的十七大明确提出的战略任务。加强大学生的思想政治教育，必须以社会主义核心价值体系的基本内容为重点，用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的全过程，引导大学生自觉按照中国特色社会主义伟大旗帜指引的方向前进：一是坚持用马克思主义中国化的最新理论成果教育大学生，不断丰富和发展大学生思想政治教育的新理论、新方法；二是坚持用建设中国特色社会主义的共同理想统一思想、凝聚力量；三是用以