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对新形势下加强内地藏族大学生价值观教育思考 　　[摘　要]在新的国际国内形势下，加强少数民族大学生尤其是内地藏族大学生价值观教育工作具有重要的现实意义。本文系统分析了藏族大学生价值观的现状和原因，并结合藏族学生宗教信仰和文化习俗等特点，提出了加强价值观教育针对性和实效性的具体对策，以促进内地高校思想政治教育工作的有效开展。 　　[关键词]藏族失学生教育　价值观教育　思想教育 　　 　　引言 　　当前，经济全球一体化加快，国际政治格局呈现出多极化的趋势，我国的社会主义市场经济体制进一步确立，人世后带来更多的机遇和挑战，这些发展变化都将引起人们思想和价值观的改变，而当代大学生，由于自身矛盾易变的心理特点，加上网络文化的盛行，西方势力的渗透，他们的价值观更容易受到强烈冲击。内地藏族大学生是我国大学生群体中的一个特殊的组成部分，他们的价值观教育问题关系到民族团结、政治稳定，是我国高校思想政治教育工作中不容忽视的重要环节。 　　 　　一、新形势下藏族大学生价值观教育的必要性 　　 　　和平与发展是当今时代的主题，而国际形势依然是复杂多变的，国外敌对势力从未放弃对我国进行西化和分化的政治图谋。在2008年拉萨的“3.14”事件和2009年乌鲁木齐的“7.5”事件中，国内民族分裂分子和国际敌对势力遥相呼应，利用民族和宗教问题制造暴力事件，破坏民族团结和社会稳定的大好局面。…目前“藏独”势力活动猖獗，以达赖集团为代表的“藏独”组织先后在拉萨，甘南以及四川阿坝谋划了打砸抢烧暴力事件，还在举办奥运会期间严重干扰奥运火炬的境外传递。这类恶性事件破坏了社会的安定团结，造成了恶劣影响，外来敌对势力趁机利用媒体肆意渲染、借题发挥，诋毁党和国家的形象。达赖集团还打着民族和宗教的幌子到处招兵买马，通过网络等多种途径意图拉拢青年学生，以扩大“藏独”分子的队伍。这些都形成了对内地藏族大学生不利的教育环境。 　　藏族大学生是个特殊的群体，在全国各大高校都有广泛的分布，内地藏族大学生毕业后大多数都会回到他们的家乡，决不可小视他们的思想问题和价值观念。因此，各高校应以社会主义核心价值观为导向，结合藏族大学生的民族文化和宗教习俗特点，开展有效的价值观教育，为他们构筑起强大的思想防线，树立起积极的民族价值观。 　　 　　二、内地藏族大学生价值观现状及原因剖析 　　 　　中国是一个拥有56个民族的大家庭，不同的民族有不同的文化习俗，不同的价值观念。内地藏族大学生正处于价值观定型的关键期，具有不稳定的心理特点，有较强的可塑性。总体上看，他们价值观的主流是积极，健康，向上的。但由于自身的特殊性和社会环境的复杂性，部分学生受到某些负面影响，他们在政治价值观、人生价值观、道德价值观等方面会存在一定程度的偏差。 　　 　　(一)政治观念淡薄，政治立场不够坚定 　　内地的藏族大学生来自于偏远的高原地区，经济文化相对落后，信息闭塞，没有养成读书看报关心时事的习惯。因此，他们大多对政治不感兴趣，对参与政治活动缺乏热情。但是他们对本民族文化普遍有高度的价值认同，当涉及某些跟宗教和民族有关的政治问题时，某些学生就难以用理性去辨别事实，容易被别有用心的敌对分子利用，以致思想和言行可能会偏离正确的轨道。大学生本身就具有情绪化的心理特点，容易意气用事，而强烈的民族自尊心和传统价值观导致的固定思维定势，使他们对达赖集团等分裂分子的面目认识不清。因此，高校应加强藏族大学生的政治价值观教育，让他们清楚地认识到西藏自古以来就是我们祖国不可分割的一部分，所谓“西藏问题”，是近代以来帝国主义侵略中国、妄图分裂中华民族的产物。藏族同胞是伟大的中华民族中的一分子，要让藏族大学生以主人翁的态度自觉的热爱自己的祖国，认清西藏的历史，坚决反对一切试图把西藏从祖国的怀抱中分裂出去的罪恶行径。 　　 　　(二)价值取向趋于多元化，功利化 　　藏族大学生大多受传统民族价值观的影响较深，有强烈的民族自尊心，并竭力维护本民族传统文化，而在内地学习的藏族大学生受中国现代文化和外来文化的熏陶较深，价值观取向呈现出兼容并蓄的特点。很多藏族青年不再满足于过去单一的传统价值观取向，在对待人生、金钱、职业的态度上已经趋向于多样化的选择。在市场经济的飞速发展下，价值观的多元化趋势也是不可避免的，然而很多少数民族大学生在追求现代化的同时，不经意间丢失了一些原生态的宝贵品质，在内地的部分藏族大学生已经淡化了藏族长期以来形成的坚韧不拔的民族特质和舍己为人的价值追求，认为这些已经不适应现实需求，反而热衷于追求实惠、功利和金钱。在顺应现代化的潮流中，藏族大学生应该秉承扬弃的原则对待自己民族的传统价值观和现代化的主流价值观。 　　 　　(三)主动性不强，积极进取意识较弱 　　藏族大学生内地就读是党中央、国务院