不同学业成绩的高中学生学习方式的个案研究-教育管理专业论文.docxVIP

目录 论文摘要… 叫叫…………一…叫……………叩……一……叫… ( 1 ) Abstract 一一一一一一一一一一一一…一一一一一一一一一一一一一--一一一一一一--一一卢~一-一~一 ( II ) 一、 绪论……- …一一…一- -一一一一一一一一一一一一一一一一一~一一一-一一一一一一一一一 ( 1 ) 一、研究的理论基础……………………………………………………………( 3 ) 二、研究的方法一一}一…一一一一…一一一一一……一…一…一一→…一 (6) ( )研究对象……一……………………………………………………( 7) (二)材料收集……一访谈与现场观察……………一……~………………………(7) (.， )资料的分析与整理一一一一}…一…一一一一一一一一一一一一一一一一一一←(7) (四)关于研究的效度和伦理道德………………………………………一……酌句 (8) 四、不同学业成绩的高中学生学习方式的描述与分析………………………………一( 1() ) (一)学习倾向一…一一一…-_.-…一……一………………一………一一(1 0) l 、学习感受叫…………………………一一…………………………(10) 2 、学习劫机……………………………………………………………( 1 1 ) 3 、学习兴趣一一…一一一…一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 (16) 4 、学习意志品质……………………一…一…一…………一………一 (20) (工)学习策略………一一一一一一…一…一…一…一…~一…一 (22) l 、课前准备一…一一一………………………一一……………………一 (22) 2 、课堂学习………………巾叫一…叶一…………………………………… (24) 3 、知识巩囚一…-一…一一………………………………………一…(27) 五、结论一[一一-一-一一一…一一……………一一…一一………一一一一一…一。 0) (一)不同学业成绩的高中学生学习方式的特点………………………… (30) (工)不问学业成绩的高中学生学习方式存在的问题一一…一………… (32) (三)造成不问学业成绩的高中学生学习方式的特点和存在问题的原因一…… (32) 六、建议……………………………………………………………………………(3 7) (一)转变学生的学习方式一一一…………一…………一………一一…………一一 (37) (二)转变教师的教学方式一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一…一一………… (39) (三〉改进学校管理，为师生创造一个良好的工作和学习环境…………… (42) 七、结束语一一……一…一…一一…一…一一…一一…一……………………… (46) 主要参考文献…~…一一……一…一一一一…一-…一-……-…一一……………………… (47) (49) 附录一:访谈提纲…一一一一一…一一一一一一一一一一一一一一一…一一一一一一 (49) 附录二:备忘录…~……~…一~一………一~……~一…~………………一…… (50) 附录二:个案访谈录(…)………一一……一…………………一一……………… (51 ) 附隶四:个束访谈录(工〉一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一…一 (53 ) 致谢一……一半 ~…咐~ 一………… ~ 摘要 学习方式是当前教育理论界共同关注和探讨的…个震要课题。在今天，新」轮课程 L- i革的重点目标是倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习和探究学习，这也是实施 新 *?il!.最为核心和最关键的问题。在这一背景下，而对我校音教苦学的教育现状， 叫究学生的学习方式对今后的教育教学有着深刻的现实意义。 学习方式是个体在…定的生理基础上，受学校、家庭和社会的影响，在民期的学习 ìJ:f11 t I :ì在岁形成的，特别是学校教向对学生学习方式的形成也着至关 m.耍的作Jl J . ): fil 的{J片71表明，得个学生都有自己偏好的学习方式，只有使用自己偏好的学习方 A ，?二J 放中斗最前J 0 那么我们的学生是怎样学习的，这正是本研究所关注的问题。 才、研究试图从学生的角度，采用质的研究方法，以本校不问学业成绩的高\内 (n月名学尘作为主要的研究对象，通过访谈，走进学生，从学习感受、学习功机、学习 兴趣、学习的意志品质和学习策略儿方面收集了大盘的一手资料，通过对资料的分析和 帖fljl ，发现在我校汗教苦学的氛阁中，学生曾遍感到学得苦，学得累，为了能够均 上大，户，他