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广州大学数字化校园建设实施与管理 　　摘 要:基于广州大学信息化建设的现状,本文提出了广州大学数字化校园的建设目标与原则、建设框架,并介绍了在数字化校园一期工程实施过程中的组织与管理。 　　关键词:数字化校园;教育信息化;校园管理 　　中图分类号:TP393.18文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)13-0032-03 　　 　　一、前言 　　广州大学整体搬迁进入大学城之后,通过校园网络的一期和二期建设,已基本完成了校园信息化基础设施建设,校园网初具规模。面对信息化快速发展和高等教育改革的需求,信息技术深入应用到学校教学、科研、管理和生活的各个层面,广州大学原来独立建设的应用系统越来越难以适应综合应用的需要,尤其在网络课程建设、网络教学资源、电子校务、数字化社区等方面,仍需要进一步的建设和完善。伴随着校园网上用户和信息的急剧增多,迫切需要统一的信息管理,为校内各部门和人员提供集成的、以用户为中心的信息服务;同时,为提高广州大学未来的整体核心竞争力,加速学校推进高水平有特色地方综合性大学的进程,广州大学于2009年初启动了校园信息化建设。 　　二、数字化校园建设的目标与原则 　　1.建设目标 　　通过对国内数字化校园建设取得成功经验的高校进行实地考察和调研,结合广州大学目前信息化建设的实际,制定了我校数字化校园的建设目标:在总体建设规划的指导下,经过未来3~5年的建设,在高性能网络安全体系的支撑下,在传统校园中构建一个集教学、科研、管理、生活等方面信息资源为一体的全方位数字空间,实现我校从环境(包括设备、实验室、教室等)、资源(如图书、讲义、课件、网络课程、精品课程、数字电视等)到活动(包括教、学、管理、办公、服务等)的全部数字化,实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和数字化管理,创建数字化的生活空间,创建虚拟大学空间,实现教育过程的全面信息化和现代化,推进学校的快速发展和跨越式发展,提升学校的核心竞争力。 　　2.建设原则 　　在我校数字化校园的建设过程中,坚持并贯彻以下原则: 　　(1)在工作理念上,坚持服务为本。要深刻认识到为教学、科研和管理服务是教育技术工作者的第一要务,以提供优质服务为宗旨,不断提高教育信息化队伍的主动服务意识,保持良好的服务态度。 　　(2)在发展原则上,坚持统筹规划、整体推进、分步实施、资源共享、深化应用、服务为本、安全可靠的原则。 　　(3)在发展方向上,坚持“数字广大”的发展方向。以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现我校从环境、资源到活动的全部数字化,实现教育过程的全面信息化,推进学校的快速发展和跨越式发展,提升学校的核心竞争力和软实力。 　　(4)在发展思路上,坚持实事求是、量力而行、重点突出。以完善网络基础设施为基础,以具有广州大学特色的数字化信息资源建设及其应用为核心,以教学数字化与电子校务为重点,以规范的管理体制和教育信息化队伍为保障;制定“数字广大”建设规划和实施方案,为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的、系统的支持。 　　(5)在技术路线上,坚持统一数据库、统一标准、统一开发平台、统一用户管理、统一门户。 　　(6)在发展模式上,坚持以内涵发展为主,增创优势,强化特色,促进信息化全面协调可持续发展。 　　三、数字化校园的建设框架 　　数字化校园的可持续发展,不仅仅是在资金投入和人员配备上进行保障,更要站在学校未来发展的高度,为学校发展扩展空间,使数字化校园建设成为学校未来发展的必要支撑。我校推进数字化校园建设的流程主要包括规划、实施和运行,其中数字化校园的实施建设包含了基础设施、运行支撑平台、应用系统建设、信息技术培训、实施保障等建设内容,如图1所示。 　　1.规划 　　数字化校园的系统规划是保障数字化校园建设可持续发展的根本。按照“数据高度集中、应用高度集成、资源高度整合”的总体设计思路,结合我校现有各应用系统的建设现状及应用特点,根据数字化校园应用的标准化设计成果的具体要求,通过系统的数字化校园规划,以可持续的视角规划数字化校园建设,使其成为学校长期发展的有机部分。 　　为使我校的信息化建设立足于高起点,并能够吸收其他高校的先进经验,我们在调研省内及省外若干高水平、有实力、在高校信息化建设中有丰富经验和成效的高校的基础上,结合我校的实际及学校的未来发展规划,制定了《广州大学数字化校园建设规划方案(2009-2013)》。规划方案为我校信息化建设提供了建设蓝图和依据,为保障和规范我校的信息化建设提供了一个技术框架和标准。 　　2.实施 　　通过前期规划确定目标,实施这一阶段着重解决实现目标所需要的重要工程和任务,具体从基础设施、运行支撑平台、应用系统建设、信息技术培训、实施保障这几