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常州高职园区文化与周边文化和谐发展路径探讨 　　摘要：常州高职园区文化的发展需要与周边文化达成和谐共融，方可有效实现园区文化生态的可持续发展。本文在如何实现园区文化与周边文化的共融上提出一些建议。 　　关键词：常州高职园区；园区文化；周边文化；和谐发展 　　作者简介：李传刚（1973-），男，江苏徐州人，常州机电职业技术学院后勤管理处，助理研究员。（江苏#8194;常州#8194;213164） 　　基金项目：本文系常州科教城（高职教育园区）院校科研基金重点项目（项目编号：K2009215）的部分研究成果。 　　中图分类号：G718.5#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）02-0025-02 　　 　　常州高等职业教育园区（以下简称“常州高职园区”）是江苏省高等职业教育发展改革的实验区，位于常州市南翼，处于武进区的核心地段，地理位置优越，交通便利。园区工程于2002年规划，2003年初破土动工。目前，教育区已经入驻五所高职院校和一所本科院校，研发区已经进驻多家研究机构，产业区正在建设，即将竣工，投入使用。作为全国高职教育的示范区、产学研结合的实验区、科技创新的集聚区，作为培养高级专门人才和高素质应用型人才的摇篮，常州高职园区是常州市产学研结合、高科技产业发展、科技自主创新的先导区。目前，硬件设施配套齐全，生态建设配套完善，整体建设规模宏大。 　　一、常州高职园区文化发展与周边文化关系解析 　　文化一词，众多的文化学者立足于不同的视角对其作出了多种界定。就《现代汉语词典》而言，文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。文化，看不见，抓不着，似乎虚无缥缈，然而又无时无刻不在影响着生活在其中的每一个人。文化作为一种潜在的隐型力量，在推进政治、经济发展中，起到举足轻重和不可替代的重要作用。同时，我们也都知晓，文化的形成依赖思想的孕育和时间的积淀，不可能在短时间内一蹴而就。对于常州高职园区，由于建设历史较短，如何形成自己独具魅力的文化底蕴和特色，如何实现科教城园区文化与周边文化的和谐发展，是摆在科教城建设者们面前的又一大重要课题。 　　一般来说，区域文化的形成总是在与其周边文化环境及其所在社会的大的文化背景中逐步形成和发展起来的。比如，斯坦福大学与美国的高科技“产学研”一体化基地“硅谷”，就是一个很成功的案例。在我国一些城市，大学周边往往相应地形成文教区或文化中心。同样，一些名城和文化中心往往也都建立了名校。这样，名城育名校，名校配名城，两者互相交融，形成良性循环，培育了和谐的文化生态。常州高职园区文化的形成脱离不了所在城市和周边文化环境的支持、维护、滋养，是两者共同构成一个互相滋养的文化生态圈。常州高职园区由于距离城市中心较远，缺少与城市文化的天然互动和有机交融，园区文化生态秩序失衡，导致园区“文化生态”的部分缺失。因此，必须采取有效措施，实现园区文化与周边文化的和谐发展。 　　二、常州高职园区文化与周边文化和谐发展的探讨 　　布鲁贝克在《高等教育哲学》中提出，“在现代社会里，大学被誉为人类社会发展的‘动力站’。知识的保存、传授、传播、应用和创新，文明的传承和进步，人才的发掘和培育，科学的发现与技术的更新，社会的文明与理智，不同文化间的交流与沟通，无不依赖大学作为基础。当然，从某种意义上来说，大学的发展既是社会进步的产物，也是社会进步的组成部分。社会的进步为大学的发展提供了合适的土壤。”[1]为了能够实现园区文化与周边文化的和谐发展，务必要了解常州的历史文化以及武进的文化传统，找到彼此之间的有效融合点，实现整体文化生态的和谐发展。 　　1.与当地的文化传统相一致 　　文化形态是一切文化生命体的存在形式，它以一定的价值观为核心并表现价值观，一种文化形态只有通过与一定的价值观相适应并生动、具体地把它表现出来，才是实证的，文化遗存离不开它赖以存在的文化生态环境，这种文化生态环境同文化遗存本体一样，既是人与自然、人与城市历史互动的产物，也是历史的载体，记录了城市发展进化的各种信息，离开了环境母体的文物，只能是孤零零的标本，必然会导致其文化价值的下降和生机的丧失，就像树木脱离了生养它的环境土壤就会枯萎一样。 　　常州高职园区作为常州的教育名片，其建设发展与常州，尤其是武进区的政治、经济、文化的发展有着极为密切的联系。为实现大学城健康持续发展，必须保持与常州本土文化的和谐发展，只有顺应常州武进文化历史悠久的城区特色，才能在此方沃土上茁壮成长。因此，园区必须协调与周边的环境风貌，让传统精神文化与现代科学技术相融合。围