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少年儿童非健康心理形成原因分析 　　【摘 要】少年儿童心理的发展会受社会问题的影响，而部分社会问题将对少年儿童的心理发展产生负面影响。如果不能及时发现并纠正少年儿童的心理问题，少年儿童的个体将得不到全面的发展，严重者还会做出危害社会的行为，使得社会又出现新的问题，如此恶性循环。因此，分析少年儿童的心理健康现状及其成因势在必行。 　　【关键词】少年儿童；非健康心理；形成原因 　　随着社会的发展，中国变成一个和过去的乡村社会、传统城市社会不同的社会，然而伴随而来的是一些新的社会问题。这些社会问题对少年儿童的发展起着负面影响，使少年儿童形成非健康的心理；而心理不健康的少年儿童可能会对社会造成潜在的危害。因此，有必要分析少年儿童的心理健康现状及其成因。 　　一、少年儿童非健康心理的表现及其危害 　　受社会发展负面影响的少年儿童的非健康心理外在表现较多，当几种伴随出现时，其危害更大。其中孤僻和自卑、冷漠和焦虑、厌学和恐惧等情绪较易结对出现，是较为严重的几种。 　　1. 孤僻与自卑 　　孤僻冷漠对少年儿童的危害大，受影响者成熟后往往会给社会及其成员带来危害。孤僻是心理上的障碍，使部分少年儿童在一定程度上形成情感的封闭，导致其交往自卑、怯弱。有资料显示，30%的学生与同龄人在一起时未感到快乐，其中12%的学生感到不合群、孤独；另一方面，受教育条件、家庭及自身条件的限制，部分学生始终认为自己“不优秀”、“不如人”，自卑感特别重。而把上述原因归结于“头脑笨”或“题目难”等原因的分别占12%与21%。从心理角度分析，孤僻与自卑成对出现，孤僻必定产生自卑，自卑者在正常交往中无法正确确立自己的位置，从而更加孤僻。往往少年儿童因心智未成熟而无法判断或表达自己的实际情况，从而种下破坏性的种子。 　　2. 冷漠与焦虑 　　冷漠焦虑给受影响者自身带来较大危害，伴随出现的可能性大。有数据显示，38%的家长认为孩子缺乏情感体验和表情，对平时本该有鲜明感情反应的情景表现平淡。若儿童无法得到家长的爱、时常被批评，就会让儿童觉得自身毫无价值，逃避与家长身体和情感的接触，从而出现冷漠症状。焦虑主要表现形式为恐惧，在少年儿童中较为常见。长期经常处于焦虑状态，可能导致儿童产生神经性焦虑的病理状态，会对少年儿童的人格、智力和行为产生一定的负面影响。焦虑的保护性本质，加上少年儿童焦虑表现得过分敏感、自我评价过低、自卑感重、依赖性强等行为，使少年儿童对外界刺激反应平淡，表现冷漠。对外界表现冷漠而自身处于焦虑状态，这样的心理状态将对儿童自身产生极大的伤害。 　　3. 厌学与恐惧 　　厌学恐惧的少年儿童对自身危害大，也牵扯家庭的大部分精力，其外在表现较明显。学习是成长的唯一途径，但有关影响儿童学习成绩的测验结果表明，缺乏热情、学习不主动、有时主动占被采样少年儿童的30%，头痛或肚子痛等借口占20%。恐惧是对某事物或特殊环境产生的惧怕、害怕的情绪反应，一般随着年龄的增长和生活经验的丰富而消失，但如果恐惧过度或持续时间过长，也可能发展为较严重的心理问题。对自然事件的恐惧和对社交的恐惧导致少年儿童不愿离开家庭，害怕与外界接触，使少年儿童不愿上学、害怕学习，产生厌学情绪。 　　社会发展带来的社会问题对少年儿童带来的负面影响不可避免，少年儿童的心理健康被有意或者无意地摧残着。学习压力、长辈们的非正确教育、不良生活习惯、不正确的思维方式等，使少年儿童产生孤独、失望、忧郁、焦虑、愤怒、嫉妒等不良心理。这种不良心理若得不到及时调整，将会影响少年儿童成长为正常的社会个体，轻则使其自我封闭、不善于自我表达、缺乏纪律性；重则给社会带来危害，给家庭带来沉重负担。 　　二、少年儿童非健康心理的产生原因 　　每一个孩子都是一张白纸，你画上什么，他就成什么样。若不能正确引导少年儿童，对孩子的行为进行言传身教，使其身心健康，将无法保证儿童能成长为正常的社会个体。在这方面，家庭环境、社会环境和教育起到了关键性作用。 　　1. 家庭环境对少年儿童心理的影响 　　少年儿童处在认知期，几乎全部时间都与家人在一起，绝大部分活动空间也在家里。因此，与家人的关系、行为处事的方式、言谈举止、待人接物等均会影响少年儿童的心理发展方向。因为“望子成龙”、“赢在起跑线上”的观念根深蒂固，父母祖辈（父母、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等）都把自己的愿望寄托在孩子身上，他们的过分溺爱、过度照顾、过高期望等，易造成孩子们以自我为中心，如不及时更正这种不良心态，其所形成的心理习惯将影响孩子以后的心理健康发展。 　　与此同时，过高的期望使家长们不惜一切在孩子的学习上过多投入，上文化和特长辅导班、请家教、购买各种辅导书等，使孩子们不堪重负。在这种情况下，若孩子们发现外面的世界很精彩，便会与长辈们产生矛盾。长辈们生于物质匮