不同监护方式和监护关系下留守中学生羞怯和同伴关系的研究-心理健康教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 不同监护方式和监护关系下 留守中学生羞怯和同伴关系的研究 赵 迪 安徽师范大学硕士学位论文 二○一四年四月 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学 硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 刘万伦 浙江师范大学 教授 委员: 桑青松 桂守才 赵必华 严开胜 全莉娟 导师: 方双虎 不同监护方式和监护关系下 留守中学生羞怯和同伴关系的研究 摘 要 伴随着城市化进程的加快，农村留守儿童的队伍也随之发展壮大，人 们对留守儿童的教育问题也越来越关注。留守儿童的监护方式分为单亲监 护，隔代监护，上代监护和同辈监护，各个监护类型对留守儿童的影响是 不一样的。此外与监护人关系的好坏对留守儿童各方面的影响也是不同的。 羞怯是在社交情境中的消极体验，同时伴随情绪上的沮丧或抑制，跨文化 研究证明了羞怯具有普遍性，但是中国青少年的羞怯比其他国家更严重， 留守青少年处于人生发展的关键时期，其羞怯的高低以及同伴关系的好坏 直接关系到青少年的未来发展，因此对留守儿童不同监护方式下的羞怯与 同伴关系研究为以后留守儿童的教育提供更好的理论支持。 本研究选取 908 名中学生为研究对象，通过问卷调查，得出以下结论： 中学留守儿童的羞怯与非留守儿童并没有显著差异，羞怯水平处于中 等偏上，在不同的个体之间存在着很大差异。 中学留守儿童的同伴关系与非留守儿童相比，略低于非留守儿童。 各种监护方式下的儿童的羞怯和同伴关系存在显著差异，从同伴关系 总分上来看祖辈监护和父亲监护要优于其它监护方式。 留守儿童与监护人关系好的留守儿童在同伴关系上的得分要高于与监 护人关系不好的留守儿童，同时在羞怯总分上与监护人关系好的留守儿童 的得分要低于与监护人关系不好的留守儿童。 中学留守儿童羞怯与同伴关系呈显著负相关。 中学留守儿童羞怯在性别、年级、是否是独生子女上存在显著差异。 中学留守儿童同伴关系在性别和是否是独生子女上存在显著差异，在年 级上没有显著差异。 关键词：留守儿童；监护方式；羞怯；同伴关系 ·I· The research on the shyness and peer relationship of the left-behind children under different guardianships Abstract With rapid development of urbanization, the left-behind children is also increasing in rural areas, people are increasingly paying more attention to the left-behind children s education . Guardianship ways of left-behind children are divided into single guardianship, skipped-generation guardianship, grandparents guardianship and peer guardianship ,each of which have different influence on left-behind children. Moreover, The relationships between guardians and left-behind children also pays a role. Shyness is a negative experience in social situations, Meanwhile accompanied by emotional upset, or suppressed, It is proved by cross-cultural research that the shyness is universal, but Chinese adolescent’s shyness is more serious than other countries, The left-behind teenagers are in the critical period of development of life, the height of shyness and relationship to peers pay a rule to the future development of teenagers, so the shyness of left-behind children under different monitoring ways and pee