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思想政治教育视野下竞技体育与人文关怀整合研究 　　摘 要 要竞技体育成绩的不断提高，还是要运动员的健康？人文关怀作为党的十七大报告中提出的当代思想政治教育的新取向，与竞技体育的终极目标不是金牌，而应当是人文关怀和人的全面发展这一理论不谋而合。本文通过对竞技体育情况的分析，提出了如何将人文关怀与竞技体育在思想政治教育的范畴中相整合，为竞技体育朝着“增进人的身心健康”的最终目的提供了有效的理论参考。 　　关键词 思想政治教育 人文关怀 运动员健康 竞技体育 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　Integration between Athletics and Humanity Care in the View of Ideological and Political Education 　　Abstract To competitive sports continues to improve， or to the health of the athletes？ Contemporary ideological and political education of humane care as a report to the partys congress in the new orientation， competitive sports， the ultimate goal is not the gold medal， but should be humane care and comprehensive development of the theory coincides with the In this paper， the analysis of competitive sports， the theory of how the humane care and competitive sports in the ideological and political education in the areas of integration， toward the ultimate goal of providing effective reference of enhance physical and mental health of the people has. 　　Key words ideological and political education； humanistic concern； health of sportsmen； competitive sports 　　0 前言 　　思想政治教育的最终目的，是要为人的全面发展、终身发展、协调发展、自由发展提供最终的关怀和服务。而思想政治教育的价值诉求正是注重人文关怀，也是坚持以人为本的必然要求。当代思想政治教育只有切实加强人文关怀，才能充分显示其人性的光辉，才能科学且富有成效地发展。竞技体育的发展要关注人的发展，要在人文关怀的思想下不断提高运动员自身安全健康意识和自身道德素质，合理运用科学技术来指导运动训练。竞技体育只有在坚持思想政治教育的核心理念――“以人为本”的基础上，与人文关怀相融合，才能走得更远。 　　1 研究对象与方法 　　1.1 研究对象 　　本文以吉林省各运动管理中心的70名优秀运动员为研究对象进行调查分析。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1 文献资料法 　　查阅相关内容的书籍和文献，为论文研究的顺利进行奠定基础。 　　1.2.2 总结归纳法 　　通过整理归纳，总结出优秀运动员的思想政治教育状况及心理状况，为如何在运动训练中将人文关怀与竞技体育相结合提供理论依据。 　　2 结果与分析 　　2.1 运动员思想政治教育中人文关怀现状分析 　　（1）忽视运动员主体地位。教练员在思想政治教育教学过程中，主导作用及权威过分突显，而对运动员的思想状况和心理特点很少顾及，一味从教练员的主观愿望出发，对运动员的主观能动性和主体地位轻视或完全忽视，使体育院校思想教育过程中的“互动关系”成为教育者的“独打”。（2）教育缺乏针对性。教师不能针对运动员的自身特点，讲授一些他们真正感兴趣的知识，从而使运动员的思想政治教育缺乏针对性。（3）思想政治教育方法僵化。不能从人性的角度出发去真正满足运动员需要，更多采用的是 “注入式”、“填鸭式”的教育方式培养教育运动员，严重忽视人文关怀在思想政治教育的作用。 　　2.2 运动员在运动训练中的健康危机 　　（1）运动员面临的生理健康危机。目前，一种普遍的体育现象就是运动损伤，运动损伤的概率随着运动员从事体育年限的增长和运动等级的提高，会越来越大，面临的运动损伤威胁的可能性就越