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微博文化对大学生思想政治教育影响实证分析与对策研究 　　摘 要：微博作为一种新兴网络媒体，对社会的影响巨大。微博所独有的创新性、开放性、有效性等优势使得微博在传播媒介中的地位逐步提升。但微博也具有误导性、无序性、混杂性等问题，对大学生正确价值观的形成产生了严重冲击。从净化微博环境、用思想政治教育引导微博健康发展、让大学生在使用微博中充分发挥主体作用等策略，以期达到抑制微博的负效应，发挥微博的正能量，并通过思想政治教育来引导大学生树立正确“三观”的目标。 　　关键词：微博；大学生；思想政治教育 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）34-0198-02 　　一、微博的含义及传播现状分析 　　（一）微博的含义 　　关于微博的含义，学者们有很多相似的解释，相对权威的定义来源于百度百科对微博的定义：微博，即微型博客简称，是一个信息分享、传播以及获取的平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享[1]。 　　（二）微博的传播现状 　　作为一种新型的网络舆论媒体，微博的迅猛发展深刻改变了社会大众群体特别是大学生群体的社交生活、思想道德和价值导向，它正引发一场“微革命”。微博相对于其他传播媒介而言具有平民化、交互性强、信息传播迅捷等特点。微博具有的明显优势，为我们进一步加强和改进大学生思想政治教育提供了全新的思考角度。 　　微博的发展在为高校思想政治教育提供巨大发展机遇的同时，也带来了莫大的挑战。例如资讯传播的无序性。社科文献出版社日前在京发布《新媒体蓝皮书：中国新媒体发展报告》指出：自媒体的传播存在无序性的问题。此报告显示，以微博为代表的新传播媒介引发了自由过度等问题。并且由于自媒体传播具有无序性的问题，由此而带来监管缺位，个人发言的自由空间越来越大。在这样的一个平台上，言论道德责任的削弱和过度自由的意识特别容易导致大学生思想判断的混乱和精神困惑[2]。 　　另外微博传播的信息具有混杂性。微博上传播的大量信息并没有经过筛选，其中难免会有一些落后、腐朽的思想观念以及各种反动的消极价值观念，对大学生的思想观念带来一定的冲击，影响思想政治教育的效果，不利于大学生的健康发展[3]。 　　二、微博文化对大学生思想政治教育影响的实证分析 　　（一）微博文化对大学生思想政治教育的正面影响 　　1.微博文化有助于大学生思想政治教育理念的创新与发展。微博不仅给大学生的学习方式和高校的教育模式带来了全新的变化，而且给大学生思想政治教育带来了极大的理念创新与发展。首先，微博文化促进了大学生思想政治教育模式的与时俱进。其次，微博作为一种新的教育载体，具有丰富性、互动性、平等性、即时性、精准性等传播特性，师生之间可以及时互动，讨论自己的观点，使得教育资源配置最优化、效益最大化[4]。 　　2.微博文化有助于拓展大学生思想政治教育的沟通渠道。微博作为一个开放式的网络系统，超越了时空和地点的限制，为大学生进行思想政治教育拓展了教育沟通渠道。思想政治教育者可以利用微博分享信息和资源，有助于打破思想政治教育者和大学生之间现实中的隔阂，双方可以通过微博以平等的身份进行对话，自由地表达自己的看法和观点，加强师生间的沟通与交流，把思想政治教育的内容渗透到学生的思想中，起到良好的的教育效果。 　　3.微博文化有助于掌握大学生思想政治教育的最新动态。微博提高了大学生思想政治教育工作的针对性和有效性。每条微博看似短小，但却依靠其简便的表达，适应了学生日常情绪抒发的需要，成为大学生思想动态的展示基地。学生们日益频繁的使用微博来表达自己的实际诉求，这实际上是为高校思想政治教育工作提供了第一手资料。教师可以通过“关注”大学生微博，了解大学生思想动态，急学生之所急，因材施教，进一步增强大学生思想政治教育的针对性和有效性。 　　（二）微博文化对大学生思想政治教育的负面影响 　　1.微博信息易对大学生的思想产生误导倾向。微博自出现到现在拥有了巨大的用户数量，网络上发布的各种微博信息内容可谓“包罗万象”，这就导致微博信息过于混杂。而且微博信息的传播速度极快，难免出现一些不健康的信息流入大学生的视线，如果缺少了教师的指导，这种“负能量”将很不利于大学生的健康成长。 　　2.微博对传统的大学生思想政治教育提出新挑战新要求。微博冲击着传统思想政治教育工作者的主导地位，给传统的大学生思想政治教育方法带来新挑战新要求。传统的思想政治教育工作中，教育者将相关材料或信息对受教育者进行高强度、集中且持续的传播，以促使受教育者的思想和行为产生变化。但是，微博具有很强的便捷性，如果其信息传播脱离了教师、家长的控制，受教育者很可能会遇上很多和教育要求背道而驰的信息，这必然会引起学