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打造适应现代高等教育教学管理模式 　　摘要:从高校扩招至今已有十年,在这十年里,大学生数量剧增,大部分高校纷纷建立面积更大、设施更全的校区,招收更多的学生,高等教育事业如火如荼,呈现出欣欣向荣的气象,然而繁荣的背后蕴藏着危机:学生数量猛增,教学管理人员数量并未随之增加,教学管理模式也并没有随着这种形势发生本质上的变化。教学管理模式的滞后严重影响教学质量,从而制约学生的社会竞争力。因此必须打造适应现代高等教育的教学管理模式。 　　关键词:高等教育 教学管理 现代模式 　　教学管理是管理者通过一定的管理手段,完成学校培养人才目标的过程,它在维持正常教学秩序中发挥着非常重要的作用。教学管理的中心是教学,目的是保证高质量教学,培养社会需要的人才,提高学校竞争力。那么如何打造适应现代高等教育的教学管理模式呢?不同的高校办学条件不同、师资情况不同,生源不同、所处的社会环境不同,等等,因此教学管理模式不应该墨守成规,它必须建立在学校实际情况的基础上,同时具备以下几点:目标明确、技术先进、方法科学、管理人性化; 　　一、目标明确 　　明确的目标取决于清晰的定位,高校要明确自身的社会地位,不要妄自尊大,也不可妄自菲薄,同时又必须制定长远的发展目标,并为之不断努力。长远的目标好比远方的灯塔,它指引前进的方向;清晰的定位好比脚下的路,它告诉你身处何地,接下来该如何踏踏实实的走。 　　1.高校的生存必须放在首位。要生存就必须有资金,学费是高校资金来源的重要部分,所以要想办好学,招生工作是头等大事,而最吸引学生报考的原因是毕业生的就业情况,毕生生能否顺利找到工作,可以找到什么样的工作是学生最关心的问题。成绩普通的学生很难考上名牌大学,成绩优秀的学生往往不会报考普通大学,这个时候高校的自身定位就非常关键,必须清楚的明白自己能够吸引到什么成绩水平的学生,并为这些学生制定相应的教学计划,确保他们中的大多数可以在毕业时找到适合自己的工作。山东轻工业学院是普通本科,与其他本科院校相比它不具备什么优势,可是它的计算机系教学计划中没有盲目加入过多编程类课程,而是增加了一定比例的计算机应用课程,重点培养学生的计算机应用能力,扬长避短,从而在学生就业时出奇制胜,多年来始终保持着高就业率。 　　2.目标必须有特色。在现代社会竞争中,专而精比博而庸更能站住脚跟。一个人的精力是有限的,如何在短短几年的时间里学到安身立命的本领是每个高校必须思考的问题,因此学校必须有特色,有自己的文化。要让学生沐浴在这种文化里。在这个基础上教学,给学生烙上学院的印记,能让学生有较高的成长起点。山东旅游职业学院对学生的气质培养非常重视,每个专业的必修课中都有形体课和礼仪修养课,这让学生气质脱俗,与众不同,更容易打动用人单位。特色意味着强势,它是经过无数人的不懈努力,长年累月沉淀下来的物质财富和精神财富的结合体,它带给一个集体底气;同时它必须独特,要不可替代。山东旅游职业学院的酒店管理专业和旅行社管理专业是特色专业,在山东省乃至全国都处于领先地位,这是强势的体现;外语专业可以高比例的向国外输出实习人员,航空服务专业近年来不断向国内各大航空公司输送空姐,这也是其他大部分院校短期时间无法做到的,这是独特的体现。 　　二、技术先进 　　技术先进的核心是教学管理信息化。近年来,随着我国院校合并和招生规模的扩大,在教学管理方面,逐渐引入了信息技术。教学管理由手工转变为计算机操作,内容也由单纯的文本处理转变为数据处理,由单人管理扩展为网络化管理。使用信息技术管理教学化繁为简,以往一仓库的资料现在只需一台计算机就可以存储所有数据,但由于它的管理理念和方法与传统的手段截然不同,所以推行起来一定会有一定的阻力,那么如何有效的推进高校教学管理信息化呢? 　　1.必须由学校领导来实施推行。教学管理信息化建设需要学校各部门和教师的配合和协调,只依靠某个部门是无法真正做好的,推行过程中遇到的阻力和障碍最好由学校领导出面协调解决,因此领导是否有决心推行教学管理的信息化建设,直接决定了此项工作顺利与否。 　　2.管理要有层次。教学管理信息化的中心是使用教学管理软件,最好由教务处作为教学管理软件的主导部门。教务处应当适当放权,对各部门开放该软件的部分权限,具体管理工作交由各部门负责,自身只需统筹安排,监督各部门的管理工作,同时利用该软件做好课程安排,考试安排等校级事务即可。例如:学生信息可由各系团总支管理,学生成绩可由各系教学秘书管理,图书借阅信息由图书馆管理,等等。将工作化繁为简,化整为零,把管理分解,任务细化,高效的利用教学管理软件。 　　3.提高教学管理队伍素质。教学管理信息化大大的减轻了教学管理人员的工作负担,但是它也需要教学管理人员具体执行,因此提高他们的素质非常重要。教学管理人员必须学习现代化