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我国语言教育国家战略意义及发展趋势 　　关键词： 语言教育；国家话语能力；国家战略；趋势 　　摘要： 语言教育的状况和水平，不仅决定一个国家的国民素质水平，同时也决定着其国家软实力、政府执政能力乃至国家传播能力和国际竞争力。面对全球化挑战和新发展机遇，我国的语言教育应上升到高国家战略高度加以认识和对待。从语言知识教育走向语言能力教育，从说写技能教育走向文化素养教育，从语言体系教育走向语言传播秩序教育，从个体语言工具教育走向国家话语能力教育，从国内语言教育走向国际语言教育，从语言文化教育走向语言文明教育，正在成为我国语言教育发展的新趋势。 　　中图分类号： H002 　　文献标志码： A 　　文章编号：2014 　　On National Strategy of Language Education and Its Development Trend in China 　　CHEN Rudong （School of Journalism Communication， Peking University， Beijing 100871， China） 　　Key words： language education； states discourse competence； national strategy； trend 　　Abstract： 　　The situation and quality of language education is not only key to civilization of a nation， but also key to a countrys soft power， the abilities of its governments governance， as well as a countrys abilities in communication and international competition. Facing global challenges and new development opportunity， Chinas language education should be highlighted as the nations strategy. It should be transferred from language knowledge education to language ability education， from speaking and wring skill education to cultural literacy education， from language system education to education in the orders of language communication， from education of individual language tools to States discourse competence education， from domestic language education to international language education， from language culture education to language civilization education， which is becoming a new trend of Chinas language education. 　　2013年3月11日，有媒体报道称，一名全国政协委员大声疾呼：“学英语使中国教育质量遭毁灭性打击”，“全民学英语的教育方式已经弱化了对汉语言的学习”。他表示，《中国青年报》社会调查中心的一项民意调查显示，80.8%的人确认当前存在汉语应用能力危机。为此，他建议从小重视中文教育，治理中学、大学、考研等各教育阶段的“英语崇拜症”。[1] 　　尽管这种标题有耸人听闻之嫌，国人的汉语应用能力也未必出现了危机。但是，其所提出的问题值得国家语言教育的政策制定者、管理者以及从业者深思。 　　在政治经济全球化、局部冲突不断、霸权与民主并行的今天，如何摆正民族语言与外语的比重，如何使语言教育成为提高国家话语权和民族竞争力的重要手段，如何平衡普世情怀与民族文化之间的关系，是当今我国语言教育研究者、从业者不得不面对的问题。有人惊呼中国的“学英语使中国教育质量遭毁灭性打击”，有人呼吁中国应制订正确的外语教育战略，有人为国民母语教育质量的降低痛心疾首。何去何从，值得广大语言教育工作者深思。 　　经过30多年的改革开放，中国已成为崛起中