初中数学基本活动经验获得的课堂实践分析-an analysis of classroom practice obtained from junior high school mathematics basic activity experience.docxVIP

山东 山东师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 中 文 摘 要 2011 版《 数 学 课 程 标 准 》将“ 数 学 基 本 活 动 经 验 ”作 为“ 四 基 ”之 一 列 入 数 学 课 程 目 标 之 一 ， 是 我 国 基 础 教 育 课 程 改 革 基 于 时 代 要 求 而 做 出 的 变 化 。但 是 从 课 堂 实 施 情 况 来 看 ，基 本 数 学 活 动 经 验 的 教 学 并 未 提 到 相 应 重 视 的 程 度 。 怎 样 在 课 堂 中 落 实 这 一 目 标 ， 需 要 对 课 堂 目 标 层 次 进 行 界 定 划 分 、 确 定 课 堂 操 作 策 略 、进 行 评 价 方 法 的 实 践 研 究 。因 此 ，本 课 题 的 研 究 既 有 理 论 意 义 ， 也 有 很 强 的 现 实 意 义 。 本 研 究 主 要 采 用 文 献 分 析 法 、问 卷 调 查 法 、访 谈 法 案 例 分 析 法 等 研 究 方 法 ，做 了 如 下 工 作 ：对 问 题 提 出 的 背 景 进 行 了 阐 述 ；对 数 学 基 本 活 动 经 验 的 概 念 及 内 涵 进 行 了 确 定 ；尝 试 对 基 本 数 学 活 动 经 验 的 课 堂 目 标 层 次 进 行 了 划 分 ；探 讨 了 关 于 基 本 数 学 活 动 经 验 的 课 堂 操 作 策 略 ；尝 试 对 学 生 数 学 活 动 经 验 的 水 平 及 教 师 引 导 学 生 获 得 基 本 数 学 活 动 经 验 情 况 进 行 评 价 ；尝 试 制 定 一 个 新 授 课 的 课 堂 流 程 ；列 举 一 个 教 学 案 例 并 进 行 了 分 析 。初 步 得 到 以 下 结 论 ： 1.数 学 基 本 活 动 经 验 的 内 涵 :笔 者 将 数 学 基 本 活 动 经 验 定 义 为 ： 所 谓 基 本 数 学 活 动 经 验 ，是 指 数 学 学 习 者 经 历 了 具 体 的 数 学 活 动 以 后 ，在 大 脑 中 沉 淀 下 来 的 感 受 、 体 验 和 思 维 模 式 。 2.数 学 基 本 活 动 经 验 的 课 堂 目 标 层 次 ：根 据 现 有 研 究 的 数 学 基 本 活 动 经 验 纵 向 和 横 向 维 度 的 划 分 ，结 合 初 中 课 堂 教 学 的 实 际 ，我 们 可 以 将 初 中 数 学 活 动 经 验 分 为 模 仿 的 经 验 、 应 用 的 经 验 、 准 确 直 觉 的 经 验 三 个 层 次 。 3.促 进 数 学 基 本 活 动 经 验 积 累 的 课 堂 实 施 策 略 ：在 教 学 理 论 分 析 和 教 学 IV 实 践 分 析 的 基 础 上 ，本 研 究 提 出 了 基 于 数 学 基 本 活 动 经 验 积 累 的 课 堂 实 施 策 略 — — 注 重 情 境 创 建 、重 视 数 学 观 察 、重 视 活 动 亲 历 、关 注 个 体 差 异 、注 重 经 验 表 达 与 交 流 、注 重 经 验 的 迁 移 、注 重 猜 想 归 纳 ，这 七 个 策 略 作 为 促 进 数 学 经 验 积 累 的 课 堂 操 作 指 南 。 4.给 出 了 促 进 数 学 基 本 活 动 经 验 积 累 的 课 堂 模 式 ，以 新 授 课 为 例 ，我 们 提 供 了 一 个 课 堂 操 作 流 程 的 范 例 ：活 动 情 境 — 观 察 感 知 — 经 验 联 想 — 经 验 验 证 — 经 验 总 结 — 经 验 拓 展 。 5.对 于 数 学 基 本 活 动 经 验 的 评 价 ， 本 研 究 我 们 从 情 境 观 察 、 经 验 联 想 、 经 验 表 达 、经 验 总 结 、经 验 拓 展 这 五 个 方 面 ，制 定 了 评 价 量 表 来 对 学 生 进 行 评 价 。 对 于 教 师 的 教 ， 我 们 从 活 动 设 计 、 经 验 联 想 、 经 验 表 达 、 经 验 固 化 、 经 验 应 用 五 个 维 度 制 定 了 评 价 量 表 来 对 经 验 的 教 学 情 况 进 行 量 化 评 价 。 本 研 究 在 查 阅 文 献 、问 卷 调 查 和 调 查 访 谈 的 基 础 上 ，对 数 学 基 本 活 动 经 验 的 内 涵 作 了 进 一 步 的 探 究 ;对 数 学 活 动 经 验 的 课 堂 目 标 层 次 做 了 界 定 ;提 出 了 基 于 数 学 活 动 经 验 获 得 的 课 堂 操 作 策 略 ；制 定 了 对 于 数 学 基 本 活 动 经 验 获 得 的 课 堂 目 标 评 价 策 略 、 评 价