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慕课与传统课堂相结合探索 　　摘要：随着教学改革的不断深入，对课堂教学效率及学生的学习兴趣也提出了更高的要求。为了满足学生的学习需求，教师需要不断地进行教学创新，利用现代化的教学方法开展教学工作，如，慕课。将慕课与传统课堂进行有效的结合，彻底颠覆了传统教学模式，从多层次、多元化、多角度对学生展开教学，从而有效地提升了课堂教学的效率。 　　关键词：慕课;传统课堂;学习兴趣 　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）01-0044-02 　　引言 　　慕课起源于美国，于2008年开始第一门慕课之后，慕课的发展极为迅速，不仅在美国普遍开来，也已经发展到世界各地，为教学事业的发展提供助力。慕课在教学方式、教学理念以及教学效果上都有着一定的优势。慕课在运用的过程中主要由主讲教师来负责，可以支持大规模人群参与，主要以作业练习、讲课视频、论坛互动、考试等相互交织而成的网络教学过程为主，将其与传统课堂进行有效的结合，对提升课堂教学效率有着极大的作用。本文主要对传统课堂教学的现状以及慕课与传统课堂相结合来解决一些教学问题等相关内容展开分析。 　　1传统课堂教学现状分析 　　1.1教师知识面狭窄 　　这里所说的教师知识面狭窄并不是指教师的知识水平不达标，而是从学科知识的整体发展角度出发，相比于专家、教授等人员，教师掌握的知识远远不及[1]。学生在学习中都有着自己的发展目标，而且，每个学生的目标都有着很大的差异，如果教师根据每个学生的发展目标进行施教的话，将会给教师带来极大的教学负担，再加上教师所掌握的知识有限、知识面狭窄等问题，无法满足学生的学习需求，从而影响到课堂教学效率，更不利于学生的可持续发展。 　　1.2学生的学习兴趣不高 　　正所谓，兴趣是最好的老师，学生只有对学习的内容产生兴趣，才能全身心地投入到学习中，提升学生的学习效率[2]。然而，就当前课堂教学的情况来看，学生的学习兴趣不高，而主要原因是受到教学方式的影响，传统教学方式过于单一，无法有效地吸引学生的注意力，不利于学生学习积极性的有效调动，从而影响到学生学习的积极性，而学生的学习兴趣不高势必会影响到学生课堂学习效率。 　　1.3课堂互动严重不足 　　在课堂教学中，通过师生良好的互动，才能有效地提高学生的学习效果，而且，在师生良好的沟通下，更有助于拉近师生关系，提升课堂教学效率[3]。然而，作者在对当前课程教学的调查中发现，教师与学生的互动性较差，课堂缺乏活跃性，很多学生厌恶此种授课形式，进而也影响到课堂教学的质量。 　　2慕课与传统课堂相结合 　　由于传统课堂教学中存在着诸多的问题，严重地影响到课堂教学的质量，因此，在传统课堂教学中教师需要积极地引入现代化的教学模式，通过将其有效地结合，实现良好的教学效果。下面就慕课与传统课堂相结合的情况进行详细的探讨。 　　2.1利用慕课实现课程共享，扩展学生的知识面 　　通过以上的分析了解到，在当前教育发展中，部分教师因知识水平有限而影响到教学的质量，而且，由于学生对未来的发展都有着不同的定位，而这些可能也会关乎到学生的知识面，也给教师实施教学带来一定的难度[4]。而在将慕课与传统课堂有效结合之后，不仅发挥出慕课的现代教学优势，同时也有效地规避了传统教学的缺陷，对提升课堂教学效果有着极大的作用。例如，通过充分地利用慕课可以实现课程的共享，与一些一流学校、知名院校共享课程。这些来自一流学校的名师、著名教授团队不仅有着较高的学术水平，同时他们充分地把握教学规律，并有着过硬的教学资源作为支撑，他们授课的内容以及形式都是教育界较为先进的，而这些成果通过慕课的形式共享，能够给教师提供更丰富的教学资源，有助于提高课堂教学的质量。当然，在实际应用慕课的过程中，还存在一定的不足，需要与传统课堂进行有效的结合，用慕课来阐述教学知识，并由相应的教师进行讲解补充，一方面可以有效地拓展学生的认知面，丰富学生的知识库，更有利于学生的学习和发展;另一方面可以解决教师知识面狭窄的问题，促进教师教学水平的不断提升，从而实现最佳的教学效果，促进学生的长远发展。 　　2.2实施多样化教学方式，激发学生的学习兴趣 　　在教学中，教学方式选择得是否合理将直接影响到课堂教学效率，也影响到学生的学习兴趣。在传统课堂教学中，经常会因教学内容的枯燥、教学形式的单一而影响到学生的学习兴趣，不利于学生的学习和发展[5]。而在将慕课与传统课堂相结合之后，可以实施多元化的教学方式，以此来激发学生的学习兴趣。慕课是将丰富的教学视频、图片、声音、文字等有效结合，并呈现在学生面前供学生学习。这些新颖的事物相比于面对书本会让学生更有兴趣。相反，教师如果继续在课堂上采用传统的单一教学模式对学生施教的话，势必会影响到学生的学习兴趣，也