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成熟度评价下高等教育质量标准构建分析 　　【摘 要】论文以成熟度评价下的高等教育质量标准构建为研究对象，首先通过与传统的高等教育质量标准对比，阐述了成熟度评价下的高等教育质量标准作用。随后具体分析了成熟度评价下的高等教育质量标准构建依据，最后针对成熟度评价下的高等教育质量标准构建价值功能做了研究分析。 　　【Abstract】The thesis takes the construction of high education quality standard under the maturity evaluation as the research object. First of all， by comparing with the quality standard of the traditional higher education， the paper expounds the role of the quality standard of higher education under the maturity evaluation. Then it analyzes the basis of the quality standard construction of higher education under the maturity evaluation， and finally， analyzes the value function of higher education quality standard under the maturity evaluation. 　　【关键词】成熟度评价标准；传统质量评价标准；高等教育 　　【Keywords】maturity evaluation standard； traditional quality evaluation standard； higher education 　　【中图分类号】G642.0 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）12-0117-02 　　1 成熟度评价下的高等教育质量标准作用概述 　　针对成熟度评价下的高等教育质量标准，可以将其理解为被广泛接受的先进质量管理的活动。该活动可以将一种教育目标需要的条件进行详细说明，其具有的标准性不是教条，而是对具体进步的确认。传统的高等教育质量标准是一种横向的标准，它的目的主要是对静态质量的判定，具体的表现即进一步规定了范围、基线、指标等质量要素，简单来说它关注的仅仅是大学能否满足外界对其赋予的期望与标准。而对于成熟度评价下的高等教育质量标准来说，它是一种纵向的标准，其目的是表征动态质量，具体的表现即进一步划分了改进、完善、提升等过程性与阶段性的质量，简单来说就是该标准更加关心的是大学内部的有关质量管理的改善。成熟度评价下的高等教育质量标准将重心放在了改进质量管理的进程上，其主要强调的是高校教育活动的规范性与高效性，而不是仅对教学科研进行简单的规制。因此，成熟度评价下的高等教育质量标准可以将不同高校的办学条件与教育资源的差异性屏蔽掉，从而有效实现用标准化的统一性来适应高校的多样性。学校质量管理活动包括学校应负责的有关课程、专业，与服务等质量保障有关的程序、政策，还有针对各个不同院系的课程、专业与教学计划的执行情况的监督与检查。而成熟度评价下的高等教育质量标准可以对以上这些管理活动进行区别判断，然后针对其质量管理存在的问题，经过不断地探索思考制定出相应的解决工作方案，再通过制度化的方式规范各个办学环节，从而使得高等教育质量管理进一步完善，并最终完成高校成熟阶段的定位与教育需要改进的方向。 　　2 成熟度评价下的高等教育质量标准构建依据 　　高等教育质量提高的关键所在是人才培养质量的提升，构建国家层面下的人才质量培养标准是成熟度评价下的高等教育质量标准构建必经之路。从而使得高校在教学管理的过程中能够有章可循，有效提升高等教育的质量，进而实现成熟度评价下的高等教育质量标准构建。其中成熟度评价下的高等教育质量标准体系框架图如图1所示。 　　成熟度评价下的高等教育质量标准构建依据主要有两个，第一个依据便是法律依据，要在我国相关高等教育法律法规下进行成熟度评价下的高等教育质量标准的构建，不能违背相应的法律。我国当前制定了很多有关高等教育质量的纲要与规划就是因为与当下一些法律制度相冲突，而没有付诸实现，因此，在进行成熟度评价下的高等教育质量标准构建过程中将法律制度因素考?]进来，那么在实施过程中就会相对顺利一些。但值得注意的是，在具体进行成熟度评价下的高等教育质量标准构建时，其思维要更加活跃，不要使其过于限制在当前高等教育宪法之内，只有解放自己的思想，才能够使得高等教育质