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新形势下高校辅导员队伍建设职业化研究 　　【摘要】目前高校思想政治辅导员队伍中存在许多亟待解决的突出问题,这些问题严重影响着辅导员队伍的稳定性,同时也制约着这支队伍凝聚力和战斗力的发挥,本文针对新形势下高校辅导员队伍的现状以及高校辅导员队伍建设的重要性,提出了如何建设一支高素质职业化政治辅导员队伍的思路和建议,从而保证高校的思想教育工作和学生管理工作健康稳定发展,确保培养合格的社会主义建设者与接班人。 　　【关键词】政治辅导员;队伍建设;职业化;研究 　　 　　引言 　　高校学生思想政治辅导员是从事学生思想政治工作和管理工作的基层干部,是工作在第一线直接接触大学生思想行为的教育管理工作者,是大学生思想政治工作的骨干力量,是保证学校坚持社会主义办学方向、全面贯彻党的教育方针、培养学生德智体全面发展的一支不可缺少的中坚力量。高校辅导员队伍的整体素质和作用发挥将关系到大学生的健康成长,关系到学校的稳定和发展,直接影响到整个高校的教育管理工作,在很大程度上决定着高校思想政治教育的成效。在市场经济体制逐步完善和高等教育改革不断深化的新形势下,特别是中国高等教育实行招生“并轨”,扩大办学规模,逐步从精英型向大众型转变的新形势下,建设一支高素质职业化的高校政治辅导员队伍极为迫切。 　　 　　1.充分认识新形势下高校辅导员队伍建设的现状 　　 　　为加强和改进大学生思想政治教育工作,中共中央、国务院颁发了《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称意见)。《意见》强调,必须把大学生思想教育摆到党和政府工作的重要位置。高校辅导员是学校思想政治工作在班级的组织者、协调者和实施者,是学校与学生之间沟通的纽带和桥梁。因此,要在新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作,就必须紧紧抓住思想政治工作面临的机遇和挑战,努力培养和造就一支优秀的职业化的高校政治辅导员队伍。 　　在全面建设小康社会与和谐社会的新形势下,高校辅导员队伍建设得到了高校的支持并取得了长足发展,也为高校思想政治教育和管理做出大量卓有成效的工作。但高校辅导员在很多方面还??在薄弱环节,尤其在队伍建设方面还存在不少的问题,令人堪忧。 　　1.1 数量不够充足、思想不够稳定 　　长期以来,高校将“教学、科研”视为中心工作,注重教学质量,忽视教育质量,学生工作普遍没有被重视。导致辅导员队伍数量不足、思想不稳定。在各高校现有政治辅导员队伍中,以中青年为主,他们对从事思想政治工作缺乏应有的热情和坚实的思想基础,组织服从和借作“跳板”的多,长期安心的少,“临时职业”的观念在高校师生甚至部分领导干部中根深蒂固,少数高校甚至把辅导员队伍当成了“收容所”和“回收站”。相当一部分从事学生工作的辅导员,认为“搞学生工作,不如从事教学、搞学问”,看不到今后从业方向和努力目标,对个人前途感到担忧和迷惘,导致人员非正常流动快,这严重影响了高校辅导员队伍建设的稳定性。 　　1.2 专业素质不够高、与高校改革发展不相适应 　　辅导员除了日常工作,还被安排了大量的行政事务,致使其本身专业素质不高。辅导员整日忙于应付繁杂事务,学生思想工作很难做到细致入微、保质保量。并且部分辅导员对思想政治教育工作的认识存在着一定的偏差,工作热情不高、责任心不强、工作不安心,导致辅导员工作劲头不足,得过且过,对工作开拓不够、创新不强。而且现在的辅导员开展工作往往多是凭着一腔热情,对思想政治教育的研究明显落后于高校改革形势的发展,工作方式也难成系统,不能保证工作的规范性与有效性。 　　1.3 工资待遇低、职责不明、机制不全 　　辅导员平时忙于应付事务性工作,在学习、更新知识方面的机会不多,很少有科研项目。尤其是没有职称的辅导员,尽管工作非常辛苦,而实际待遇还是远低于同期毕业的教师。组织上对他们关心也不够,他们的学业得不到深造,职称难以晋升,工资待遇上不去。 　　辅导员的职责不够明确,辅导员不仅要做好学生的思想政治教育工作、日常管理工作,还要包揽大量的行政事务,总之,只要与学生有关的工作都是离不开辅导员的,致使各个部门都可以命令辅导员,辅导员整日忙于应付各个部门繁杂事务,无暇顾及自己的本职工作。 　　当前运行的机制对辅导员的导向在于“无事就是功,有事功全无”,形成了只要学生不出乱子,就是做好了工作;反之出了乱子,即使你辛辛苦苦,很有创新也是白干的局面。高校未将学生辅导员队伍建设纳入正常轨道,缺乏规划和得力措施,没有确定促进学生工作制度化、规范化、提高学生辅导员队伍素质的政策。这就使得原有的辅导员管理体制与工作方式不能适应学生实际情况的变化,直接影响辅导员工作的进一步开展。 　　1.4 辅导员队伍“非职业化” 　　辅导员“不受重视”的现状造成高校辅导员队伍的“非职业化”。首先,由于辅导员缺乏必要的业