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新校区大学文化建设目标原则与途径 　　摘 要：新校区大学校园文化建设成为高校管理者关注和亟待研究的一个重要课题。新校区大学文化建设要以两个目标为引导，遵循传承与创新相结合、多样性与同一性相结合、公平与效率兼顾、全员参与等四项原则。新校区大学文化建设工作可以通过以下几个有效途径来展开：丰富文化载体，加强队伍建设，改善校园环境。 　　关键词：新校区；大学文化建设；目标；原则；途径 　　大学文化对高校自身的发展和学生全面素质的培养具有特殊的重要作用，许多大学经过多年的积淀，形成了独具魅力的大学文化，为学生成长成才营造了良好的氛围，对学生的道德人格、思维方式、伦理规范等产生了深刻的影响，同时也形成了各个高校的特色，促进了自身的良性发展。进入21世纪以来，我国高等教育大众化进程进一步加快，许多高校为了适应这一现状以及实现自身跨越式发展的目标，纷纷建设了新校区，大学的多校区办学模式已成为一种历史的必然。由于建校时间短，新校区的大学文化建设缺乏理论研究和经验指导，不可避免存在一系列问题。新校区大学校园文化建设成为高校管理者关注和亟待探索的一个重要课题。 　　 　　1.新校区大学文化建设的目标 　　 　　新校区和原有校区的大学文化建设的基本目标是一致的，就是要加强校风、教风、学风建设，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学术氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，形成催人奋进的校园精神、科学进步的价值理念和导向正确的舆论氛围。[1] 　　新校区大学文化建设的总体目标是，通过新校区大学文化建设，使新老校区大学文化一脉相承的基础上推陈出新，实现学校全面、和谐、可持续发展。 　　 　　2.新校区大学文化建设的原则 　　 　　2.1传承与创新相结合 　　文化传承与创新是学校大学文化建设要遵循的一个重要原则。每所大学都有自己特定的历史和独特的文化传统，每种大学文化都有自己独特的风格，正是不同的大学文化使各个大学呈现出自己的个性魅力。新校区大学文化建设一定不能割断与老校区文化的渊源，要与老校区文化一脉相承，体现文化的整体性。如果割断新老校区的文脉，新校区很容易缺乏文化底蕴，因为文化缺失又会导致一系列问题。 　　继承传统而不保守，也是与时俱进指导思想在加强新校区大学文化建设的要求。新校区文化建设不能完全复制老校区的文化，而且也是无法完全复制的。传承是追求“神似”的过程，创新则是赋予新校区文化自己的血肉，创新是植根在新校区的土壤上创造和老校区文化同一精神内涵却又追求表现形式创新的、带有新校区自己烙印的大学文化。 　　传承和创新相结合，才能为新校区大学文化增加历史厚重感，为老校区大学文化注入不竭的生命动力，为新老校区校园文化的和谐、可持续发展提供更久远的保障。 　　2.2多样性与统一性相结合 　　主体不同，创造出的文化也不同。新校区的开辟，为大学原有文化建设阵地开辟了新的空间，也为大学文化多样性的发展提供了更大可能性。新校区文化建设，允许并鼓励多样性的合理存在，用开放的视野和包容的心态，实现新老校区大学文化和而不同、兼容并包，促进大学文化的自由发展和百花齐放，促进大学实现和谐发展的目标。 　　新校区大学文化的多样性发展不能背离统一性的前提。新老校区文化建设要有统一的指导思想和精神内涵，要以先进的主体文化为引领，对建设和谐文化无益的多样性要坚决制止，导致原有大学文化特色不鲜明的多样性不予鼓励。 　　新校区大学文化建设遵循多样性与统一性相结合的原则，才能保持旺盛生命力，最终创造出自由、良好的文化生态环境，为学生成长成才创造美丽和谐的校园图景。 　　2.3公平与效率兼顾 　　大学文化建设过程中公平与效率是一对矛盾统一体，在多校区并存的条件下矛盾更容易凸显。新老校区都是校园的组成部分，不存在孰轻孰重，虽然校区功能安排不同，但学生享有同等的权利，文化建设不能顾此失彼。在师资配备、资金配置等方面要统筹规划、全盘兼顾，考虑到新校区空间不占优势且文化建设基础薄弱，一段时间内甚至要向新校区适当倾斜。 　　效率是加强大学内涵式发展的内在要求，也是大学文化建设的重要组成部分。由于当前多校区大学发展中存在资源有限，空间跨度过大，管理方式、组织设计不能完全适应发展的要求等客观问题，导致新校区大学文化建设效率不高。新校区建设要在科学发展观的指导下，下大力气创新大学文化建设模式，做到新校区大学文化建设中公平与效率兼顾。 　　2.4全员参与 　　大学文化是全体师生员工多年在工作、学习、生活过程中共同创造的，良好的大学文化的建设离不开全员参与。全体师生也浸染在学校的文化环境中深受其影响和熏陶，在良好的文化环境中才能更好地实现与学校共同成长。教师、学工干部、行政办公人员、后勤服务人员