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浅析建国初期文艺作品对马克思主义大众化传播影响 　　【摘 要】建国初期，针对民众的思想状况，党和政府针对民众的思想情况，提出了马克思主义大众化的任务。为更好的实现马克思主义与广大人民群众的结合，党和政府利用文艺作品如利用文学作品进行教育、电影戏剧进行渗透、年画进行宣传等方式传播马克思主义大众化思想，收到了很好的效果。 　　【关键词】建国初期；文艺作品；马克思主义大众化传播 　　建国初期的马克思主义大众化主要是1949年――1956年的马克思主义大众化。马克思主义大众化传播就是一个人民大众对深奥的马克思主义由不了解，不理解其深刻内涵，到其内容通俗易懂，能灵活运用的过程。建国初期，为了在全国范围内传播马克思主义思想，党和政府根据新中国当时的实际情况，利用文艺作品丰富多样、通俗易懂并且贴近百姓生活的特点来传播马克思主义思想，极大地促进了马克思主义的传播。 　　一、建国初期文艺作品推动马克思主义大众化传播的历史背景 　　（一）马克思主义文艺观的发展 　　马克思和恩格斯十分重视描写无产阶级生活和斗争，对于无产阶级本身的文艺创作也是倾注心血的。列宁提出了文艺的党性原则，他认为文艺不单单只是个人的事，应当发展成为整个无产阶级事业的一部分。“文艺属于人民，源于人民，服务人民，不是为剥削阶级效劳，是为千千万万劳动人民，为这些国家的精华、国家的力量、国家的未来服务。”i毛泽东也明确指出：“我们的文学艺术都是为人民大众服务的，首先是为工农兵的，为工农兵而创作，为工农兵而利用的。” ii文艺作品不仅具有理论深度，而且具有生动感，它用生动的艺术形象来反映社会生活中的典型事迹，形成来源于生活，又高于生活的文艺作品。文艺作为一种社会意识形态会影响社会的发展。中国共产党人始终重视意识形态建设，重视文艺对社会的推动作用。 　　（二）建国初期的文艺政策有利于文艺作品推动马克思主义大众化传播 　　建国初期文艺政策的构建，应该追溯到1942年5月在延安召开的延安文艺座谈会上毛泽东发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》。在《讲话》中毛泽东以文艺是必须为工农兵服务的和怎样为工农兵服务为核心，从当时中国的实际情况出发特别是从抗日战争的实际出发，从文艺与人民、政治和生活等多方面阐述了自己对文艺的观点和看法，形成了相对完整的思想理论体系，对促进马克思主义文艺思想的发展，起到了非常重要的作用。 　　1953年9月，全国文协第二次会员代表大会通过的章程规定：“中国作家协会是以自己的创作活动和批评活动积极地参加中国人民的革命斗争和建设事业的中国作家和批评家的自愿组织”。1956年毛泽东代表中国共产党提出了“百花齐放、百家争鸣”的“双百方针”。 　　建国初期，我国的文艺政策朝着正确的方向发展，文艺工作者和文艺作品在正确的政策指导下发展迅速，这对推动马克思主义大众化起到了重要的作用。周恩来做了很多关于文艺工作的报告，集中谈到文艺方面的几个问题，这些问题都是在按照毛泽东同志作出的“双百方针”指示下进行的，指示人民群众要相互团结，互帮互助，将创作的文艺作品普及并广泛传播。而对于广大的文艺工作者要树立为人民服务的理念，改变思想观念，创作出人民群众喜闻乐见的文艺作品，使文艺作品不再虚无缥缈，要真正地能够传播党的政策和思想，着群众之所想，解群众之所困。周恩来总理还强调，必须把文艺工作和普通老百姓的生活联系起来，将马克思主义大教育放到文艺活动中去，要让群众在文艺作品中，有美的感受，还要从中了解和掌握我党的政策思想和方向，让群众去评判文艺做品的好坏。这些都是周恩来对艺术规律的探索，也体现了党的文艺政策，把党的思想、方针、路线同文艺作品联系起来。在建国初期，我党是要团结一切可以团结的力量进行社会主义建设，所以党的文艺政策便强调文艺为工农兵服务。“寓教育于娱乐之中”是指将党的指导思想赋予文艺作品和文艺活动中去。文艺为工农兵服务的提出是让文艺工作者明白文艺作品应该对哪些阶级宣扬和赞扬，哪些阶级应该重点反映，讴歌真善美，鞭挞假恶丑，这都体现了建国初期文艺政策有利于文艺作品推动马克思主义大众化传播。 　　二、建国初期运用文艺作品传播马克思主义大众化思想的情况和影响 　　（一）借助电影传播媒介，渗透社会主义主流价值观念 　　建国初期，中共中央就非常注重电影的作用，思考如何在娱乐中实现马克思主义对人民大众的教育。1950年6月，中共中央就电影事业作出了两项规定： 　　其一，要“增加国产进步片与翻译苏联片的产量”、“逐渐减少恶劣的美英影片的发行量”。iii虽然当时我国电影的建设资金十分困难，但是为了更好的提高国产片的质量，吸引更多观众去观看， “1950年上半年计共贷出人民币约三十六亿余元和港元二十二万元”。给私营电影厂，以帮助他们恢复生产，丰富电影市场。在政府的引导帮助下，国产片在艰难中