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浅析当前高校教务工作者工作效率提升思路 　　【摘 要】关于高等学校的教务工作一直以来都是学校教务管理的重点工作，可以说它就是高等学校管理工作的核心内容，也是保证学校正常开展工作的根本前提。因为高等学校教务管理能力的高低与否将直接影响到高等学校的教学环境优劣。当今社会科学技术等领域高速发展，学校可以较为合理的设置一些教务管理部门，从而促进学校教务管理工作者基本业务素质的提高，以及实现理论创新，充分使用科技等信息化手段进行日常管理工作。此外，在实际工作中要积极促进教务管理者与学生的相互沟通、交流，通过互相理解等方式来确保高等学校教务管理工作效率的提升。 　　【关键词】教务工作者；工作效率；教学环境 　　伴随着不断发展的社会环境，各类高校的教育教学工作也不断朝着多元化、深层次的趋势迈进，所以致使高等学校的教务工作变得复杂化。高校教学管理工作的重点环节就是教务管理，它能够保障正常的学校教学秩序以及教学质量。在面对当今高等学校的不断发展，教务工作也变得更加复杂时，务必要保证高校教务的工作效率，最终使高等学校教学秩序和各项工作能够顺利开展。 　　一、高校教务工作的内涵与任务 　　1.高校教务工作的内涵 　　具体就是指高校教务工作者依据一定培养目标，并根据某种管理原则、方法、程序，有组织的进行管理学校的信息、时间、人力、物力以及财力，保证建立正常且稳定的教学环境，促进教学各环节的畅通，实现和谐性、高效性的教学过程，同时也要确保完成培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教学任务。通常高校教务工作主要包含两个方面：一是制定教学计划、编订课表、课程设置、考核方法、教学内容实践、以及教师工作量等教学运行管理工作；二是安排正常的考试、国家级考试、成绩管理、学籍管理、档案管理以及教务规章等考务管理工作。 　　2.高校教务工作的任务 　　高校教务工作的任务主要有：①在正常的教学中，针对学校的各类资源（时间、信息、人力、物力以及财力等）进行组织等工作，正确面对、处理所遇到的问题。②协调好学校与学院、学校与教师、教师与学生间的各类问题，保证正常的教学秩序。③在教学过程中，依照一定的原则来科学、合理安排教学任务，针对出现的各类异常情况，做好调控工作。④在教务工作中，及时将教学信息以及师生的意见反馈给校级领导，保证校领导制定重大决策的现实依据。⑤针对课堂教学质量情况进行监督，维护正常教学活动的运转。 　　二、我国当前高校教务工作的现状 　　作为高校教务活动的主要承担者，教务工作岗位是高等院校的一个特殊性工作，它需要教务工作者必须具备熟练的业务素质、良好的沟通协调能力、以及爱岗敬业等服务意识。然而，实际工作中的教务工作者却时常由于工作强度过高、工作压力高大以及自身价值的无法实现等因素，致使自身工作热情衰减、态度消极，由此产生职业的倦怠。上述表现是一种长期性的动态心理变化过程，具体表现是：时常处在精神紧张、身心疲惫的状态，不能将注意力长期集中，此外，还表现为脾气暴躁、焦虑、抑郁等。这些都将导致教务工作者在日常工作中被动处理问题，缺少积极主动的意识，工作效率降低、服务意识淡化，对于他人的行为反应过于强烈，不能够建立长久的职业生涯规划，并因上升空间过于狭小无法保证工作热情。 　　三、当前高校教务工作者工作效率的提升思路 　　1.各高校教务机构要设立设施较为完善、合理化的组织部门，同时制定出相对严厉的规章制度，要以高校长远的发展目标进行确定各类部门的具体职能 　　当今各高校的教学任务日益复杂化、多元化，教务工作各部门要进行细致分解、归纳，实现整体与局部的统一协调，科学、合理的进行各类部门职能的调整。某些部门之间一方面要有其相对独立的职能，另一方面又要保证彼此之间的配合。各部门之间应在做好自身工作的基础之上，再进行彼此之间的通力协调、配合，以此发挥出整体实力，进而更好的提升高校教务的工作效率。 　　2.必须通过提高高校教务管理人员基本素养的方式，实现教务工作效率的提升 　　（1）必须按照新时代我国高校教育的发展趋势，实现培育更加优秀的高等技术人才培养目的，因此，各类高校的教务管理者就务必要以更高的高度、更广的视野以及更深的目光完成教务工作，总结问题。与此同时，这也要求高等院校的教务工作者必须掌握娴熟的业务素质。当前高等院校的改革创新举措愈发多样化，这一系列的巨大变动都将是对高校教务管理工作者的巨大挑战。 　　（2）高校的教务工作者要及时摒弃传统经验教训直接拿来转化为日后教务工作经验的做法，因而教务工作者要保持不断学习、专研的态度，并保证与时代同进步的管理理念和方法，将先进的管理理念、方式变通地应用到自身的教务管理工作中。第一，确保娴熟地运用业务范围内的知识。第二，高校教务工作者要进行有关外语、计算机技术等知识的学习，通过各种渠道来保证自身知识