浅析贾公彦周礼义疏仪礼义疏中对修辞手法阐释.docVIP

浅析贾公彦周礼义疏仪礼义疏中对修辞手法阐释.doc

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浅析贾公彦周礼义疏仪礼义疏中对修辞手法阐释

浅析贾公彦周礼义疏仪礼义疏中对修辞手法阐释   摘要:唐代贾公彦的《周礼义疏》、《仪礼义疏》对群书纵横涉猎,其内容相当丰富。其中他对修辞手法的阐释创见迭出、精彩纷呈,主要体现在对互文、倒文、省文、并提等修辞手法特点和用法的说解中。   关键词:贾公彦;《周礼义疏》;《仪礼义疏》;修辞手法   中图分类号:H141文献标识码:A文章编号:1009-1017(2007)01-0071-03   修辞是一门文化底蕴深厚的传统学问,源远流长,不但在各个历史阶段的文论、诗论、词话、随笔、杂记等中间有精辟的修辞评议,不同时期的注疏中同样也蕴藏着大量有关修辞的论述。与西汉的毛亨,东汉的郑玄、郑众,以及孔颖达一样,唐代贾公彦的《周礼义疏》、《仪礼义疏》 亦不乏与修辞有关的内容。贾公彦的修辞成就创见迭出、精彩纷呈,其中一个重要方面就是对修辞手法的阐释。   古人行文十分注重修辞,倘若不明一些特殊的修辞手法,比如:互文、倒文、省文、并提等,便难以理解经文或注文的确切含义。因此,和其他的训诂著作一样,阐明修辞手法成为贾公彦义疏的一项重要内容。下面,我们对贾公彦《周礼义疏》、《仪礼义疏》中对修辞手法的阐释作一分析。   一、互文   互文是古汉语中一种重要的修辞手法,所自甚早,先秦文献中就繁有其例,汉魏以来更是屡见不鲜。“所谓互文,就是参互见义”[1](p282),它的主要特点是上下文义具有彼此隐含、彼此渗透、相互呼应、相互补充的关系。使用了互文的地方,需要前后参互才能领会其完整的意义,否则即使做到字字落实,其实仍是不完备的。郑玄在《周礼注》和《仪礼注》中多   次揭示这种手法,称之为“互辞”、“互文”、“互言”、“互其文”等[2](p49),贾公彦不仅继承了郑玄的观点,而且作了重要的补充和发展,进一步从理论上阐述这种修辞手法。他给互文下了一个明确的定义:“凡言互文者,各举一事,一事自周,是互文。”(《仪礼?乡射礼》)又说:“凡言互文者,是两物各举一边而省文,故云互文。”(《仪礼?既夕礼》)这个定义的意思是说,互文是指本来应该合在一起的两件事情,在上下文中各举一端省去另一端的修辞手法。贾公彦对经文以及郑玄注中凡与互文有关的内容都详加说明,而且他所论及的互文范围从一句之中、句与句之间又扩大到章与章之间,兹举例如下:   (1)经:始加,祝曰:“令月吉日,始加元服……”。再加,曰:“吉月令辰,乃申尔服……”。(《仪礼?士冠礼》)   疏:上云“令月吉日”,此云“吉月令辰”,互见其言,是作文之体,无义例也。   (2)经:执币者西面,北上,摈者请受。(《仪礼?聘礼》)   注:上言“其次”,此言“其位”,互约文也。   疏:云“上言其次,此言其位,互约文也”者,上云“摈者执上币,有司二人举皮,从其币出表受”,是其次也。此言“委皮南面,执币者西面北上”,是其位也。言“互”者,此言西面北上,则上当有“北面东上”之文,下云士介?]币时,“士三人东上,坐取币立”是也。此宜有“士执众币,立于南面”之文。如是者,互文也。   (3)疏:云“其来之心,犹若朝也”者,案《周礼?大宗伯》云春曰朝,秋曰觐,郑注云:“朝之言朝也,欲其来之早。觐之言勤,欲其勤王事。”各举一边而言,其实早来、勤王事通有也。(《仪礼?觐礼》)   (4)经:职币掌式法以敛官府都鄙与凡用邦财者之币,振掌事者之余财。(《周礼?天官?职币》)   注:先言敛币,后言振财,互之。   疏:“先言敛币,后言振财,互之”者,凡用国家财物,皆先振而后敛。今于上文直言敛不言振,亦振之,下言振财有余,亦敛之可知,故言互之也。   (5)疏:(注)云“凡货贿皆藏以给用耳”者,郑欲以藏用互文,货言藏者,以其物善,贿言用者,以其贱物,其实皆藏皆用,故言“凡货贿皆藏以给用耳”。(《周礼?天官?大府》)   例(1)是说,在“令月吉日”中“令月”举“令”省“吉”,“吉日”举“吉”省“令”,上下文义互相补足,所以有了“吉月令辰”的说法。同样,“吉月令辰”与“令月吉日”中“令”“吉”一样,两者互相发明补充。例(2)是说,经文简炼,上言“其次”,应有“其位”,此言“其位”,亦应有“其次”,两者互相补足。例(3)是说“朝”和“觐”均有“早来”“勤王事”两义,而文各举一义,“早来”可以推及“觐”,而“勤王事”也可兼顾“朝”,前后兼顾才能理解全面。例(4)进一步明确了郑注,是说前文举“敛”省“振”,后文举“振”省“敛”,其实“敛”和“振”分别兼及前后。例(5)强调了互文在意义上互相补足的特点,即两方各举一边而省文,所省之文均有对方显现之文来补足。   贾公彦义疏中分析互文的例子还有很多,除了上文列举的一句之中和句与句之间的互文外,还有对郑玄注在不同篇章间使用的互文的说明,例如:   (1)疏:此

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