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构建人才培养目标高校体育场馆管理模式 　　作者简介： 　　黄志强(1981-)，男，体育教育专业本科毕业，讲师，党员，学院优秀教师，现工作于广州大学软件学院体育教研室。主要研究方向：学校体育。 　　 　　摘 要： 　　体育场馆作为学校有形资产组成的重要部分，不仅是学校综合实力的一种体现，也随着高校体育课程已经不仅仅是培养“体”的一种手段，重视培养学生的健身理念，积极引导学生适时、主动参与适合自己的运动，使学生一生都拥有健康，而成为广大师生进行体育教学、体育健身的重要平台。而目前许多高校对于体育场馆管理主要是围绕如何盈利进行探讨，作者认为高校体育场馆的根本中心仍然应从高校人才培养目标出发，纳入人才培养体系考虑。进行高效、规范的管理，以满足广大师生的体育健身需要，为师生提供优质、快速的服务。由此本文提出高校体育场馆应本着服务于高校人才培养目标，对全校师生提供人性化管理、全方位服务的新运行模式。 　　?す丶?词： 　　体育场馆;管理模式;培养目标 　　?? 　　一、问题的提出?? 　　 　　对于体育场馆的管理，北京联合大学东方信息学院将其作为一个专业，即“体育场馆管理专业”，以满足继2008年北京奥运后如何有效对体育场馆进行利用的需要，可见政府、高校及社会对于体育场馆的管理已经有了新的高度和认识。但是存在于高校中的体育场馆却不能与社会体育场馆等同。?? 　　作为学校有形资产的组成，体育场馆投资金额并不少，因此，就有高校认为作为投资的重要部分，理应从如何收回成本来考虑，更有一些高校也希望通过体育场所的盈利性经营管理能够尽快收回投资、从中获利。但是从教育本身来看，教育的投资不可能从高校的每一部分收回成本，高校承担着为社会培养人才的责任，对社会有着长期性的影响力。高校体育场馆也是培养人才的重要平台，作为长远性的教育投资建设，应从高校培养人才的目标出发，不应该只是从盈利角度来考虑高校体育场馆的管理，其管理不能等同于社会体育场馆，更不能本末倒置，一切从盈利出发，而应该从高校体育场馆存在的根源考虑，如何为在校师生提供高效、优质的服务才是其根本。?? 　　本文以广州大学华软软件学院体育场馆的管理为例，提出高校体育场馆应该纳入大学人才培养计划当中，重视培养学生的健身理念，提供一个好的平台以便引导学生适时、主动参与适合个人的运动，使学生一生都拥有健康。提出为了使体育场馆成为广大师生进行体育教学、体育健身的重要平台，应该采取人性化管理、全方位服务的新运行模式，而非盈利机构。?? 　　二、纳入学校人才培养体系的场馆管理新模式?? 　　 　　广州大学华软软件学校是一所独立的专业性软件学校，其专业主要是围绕计算机应用而设立的社会热门、新型专业学科。学校不仅仅是为社会培养急需的专业人才，也十分重视培养学生的能力，旨在培养学生在读期间能够获得一种支持其个人在漫长的一生中不断增值、保持永不落后的能力。为了达到这种目的，学校从教育理念、人文环境等多方面对学生进行熏陶。其中为了让学生能够重视健康、适时健身，学校投巨资兴建了各类体育场馆，迄今已建成并投入使用的各类场馆有：符合国际田联标准的400米标准8道塑胶田径场一个（含2000人看台一个），11人制标准人造草皮足球场一个，室外标准网球场3个，12个标准室外篮球场，体育馆一座（内含3个羽毛球场），室外羽毛球场10个，排球场2个，50*25标准室外泳池一个、乒乓球室内活动中心，总面积近3万m??2，在同类院校中处于领先水平。?? 　　学校从教育的根本和理念出发，将体育场馆的管理纳入人才培养的体系中来统筹考虑。同时为了高效管理和维护这些体育场馆，学校聘请了专人负责管理这些场馆。有效管理体育场馆使之有效服务师生的同时，又必须保证场地的完整性、较高的使用率。?? 　　1、体育场馆的使用性质分类?? 　　体育场馆应作为非营利性的体育场馆，以满足学校内的师生体育教学，健身训练和体育比赛为主，使用对象人群基本上以在校师生为主，体育场所作为非盈利性场所，在开放时间内，实行免费开放和有偿服务（所收费用仅限于体育场地的维护）相结合，学校内的体育场馆按是否收费可以分成两类。?? 　　（1）全天候免费开放式场所。包含田径场，人造草皮足球场，12个标准室外篮球场，室外羽毛球场10个，排球场2个、乒乓球室内活动中心。这些场所的使用人群众多，是群众性和普及性体育项目的主要活动场所，设施齐全，但由于没有限制、使用率相当高，时有损耗。?? 　　（2）有偿服务式场所。包含室外标准网球场3个，3个室内羽毛球场，50*25标准室外泳池，这些体育场馆的投资金额巨大，使用成本高，维护成本也较高。比如，室内羽毛球场的照明灯，每个功率就达到1500瓦，一个球场的照明需要6-8个灯照明，由此其使用费用是十分之高。一个游泳池水