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构建具有行业特色高职院校校园网络探讨 　　摘 要：随着高职高专院校人才培养工作水平评估的展开，高职院校校园网络的建设进入了新一轮的发展阶段。本文基于高职院校校园网络的应用功能层面，从校园网络的行业特色出发，对构建具有鲜明行业特色的高职院校校园网络作了一些分析和探讨，并提出了对构建思路的一些思考。 　　关键词：构建 行业特色 高职 校园网 　　中图分类号：TP393.18 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）03-0014-02 　　 　　近年来，高职院校校园网的建设也随着高职高专院校人才培养工作水平评估的展开，进入了新一轮的发展阶段。然而，细心的人们登录一些已建高职院校的网站主页时，就会有似曾相识、内容雷同、形式单一的感觉。究其原因，主要是缺少高职教育的行业特色。 　　 　　一、依托行业是高职院校办学定位的一个重要特征 　　 　　高等职业教育是高等层次的职业教育。高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学定位和“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才”的培养目标决定了高职院校校园网络的特征应该具有行业性、职业性、就业性，应该和专业知识、职业技能、职业道德、从业素质相联系，应该与相关行业和企业文化相融通。因此，建立一种符合行业特色、企业精神、职业特征的高职院校校园网络就显得尤为重要。 　　二、构建具有行业特色的高职院校校园网络的几点思考 　　1.高职院校校园网应该成为学生了解行业发展的窗口 　　（1）校园网应该是弘扬行业精神的阵地 　　每个行业都有自己深厚的历史积淀，每个时代也都会涌现出一些代表行业精神的英雄模范人物，他们的身上会迸发出一种行业的精神，他们的榜样作用是将要走向这些行业的后备人才应该具备的人格向导和精神动力。 　　（2）校园网应该是融于行业文化的接口 　　行业文化、企业文化是一个行业和一个企业的无形资产。企业文化进校园可发挥的作用是巨大的。高职院校的校园文化应该融行业文化于一体，充分体现职业教育的行业特征和就业导向。 　　（3）校园网应该是观察行业人才需求的风向标 　　高等职业应用型专门人才应该符合行业人才的从业资格，应该了解现行行业的标准和规范，应该熟悉所学专业在行业中的职业定位，应该掌握将要从事岗位的专业技能。这些与行业发展息息相关的人才需求信息，对于学生的选课和人才的多样化的自我设计都颇有裨益。 　　（4）校园网应该是推广行业技术的通道 　　过去，行业新技术、新工艺的推广对于高职院校的学生来说没有畅通的渠道，学生只能从课堂上接受一些，多数项目只有到工作现场后才能逐渐认识和学习。现代网络技术提供了产、学、研相结合的快捷通道，学生在课堂之外可通过校园网多接受一些行业新技术、新工艺、新规范、新标准，使从业之路变得更宽泛。 　　（5）校园网应该是依托行业发展的平台 　　职业教育发展离不开行业依托，行业发展离不开职业教育支持，这是职业教育的办学定位和行业发展的现实需求所决定的。高职校园网应该成为介绍行业发展的窗口，宣传行业文化的展台，与行业互动的平台。 　　2.高职院校校园网应该成为校园行业文化建设的桥头堡 　　（1）行业传统和专业背景是校园网络文化的切入点 　　学生对行业和专业的了解是进校后才逐步认识和深化的。他们对行业和专业的深入了解，对于他们牢固地树立专业思想、逐渐热爱自己将要从事的职业，将会起到积极的作用；对于提高他们的学习兴趣，针对性地掌握专业技能，也会有一定的导向作用。让学生牢固树立“三百六十行，行行出状元”的职业理念，只有热爱自己将从事的职业，才会在自己的职业领域有所成就，所以我们要通过校园网络不失时机地抓准这一切入点，对学生进行行业优良传统和专业发展前景的教育。 　　（2）职业道德和敬业精神是高职院校校园文化的结合点 　　对职业道德和敬业精神的教育应该贯穿于整个教育全过程，它是职业的一种操守，在职业活动中逐步养成。每个行业都有自己在一个时段内的宣传标兵和先进人物，他们在工作中的闪光点，每时每刻感染和激励着身边的每一个人。我们要通过校园网络，时时处处地抓住这些结合点，对学生进行行业职业道德和“进一行、钻一行、干一行、爱一行”的爱岗敬业精神教育。 　　（3）质量意识和诚信精神是高职院校校园文化的契合点 　　产品的质量是企业的生命线，每个行业都有自己产品质量的检查、监督和激励机制。建筑行业的鲁班奖、铁道等行业的詹天佑奖就是本行业工程质量的最高荣誉奖。我们要把企业中创建优质工程（产品）的活动延伸到校园中来，把工程（产品）质量和教学质量联系起来，把国家优质工程（产品）和国家精品课程建设联系起来，把工程（产品）质量关前移到校园，移到课堂上去，移到实习实训中来。我们要苦练技能，