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构建和谐师生关系引发思考 　　摘要：师生关系是社会诸多关系中的一种，它主要存在于学校这一小团体中。师生关系是学校最基本也是最重要的关系之一。和谐的师生关系对学校的教学秩序，学生的身心发展以及校园文化的建设都有至关重要的影响。因此师生关系一直是教育领域研究和关注的重点方面。随着新课改的不断深入，师生关系受到社会生活诸多方面的影响和制约，逐渐成为教育研究领域的热点话题。本文作者将结合自己在新疆一个初中实习期间的贴身体会，从和谐师生关系的提出、现阶段初中师生关系存在的问题以及如何构建和谐师生关系等几个方面去研究。 　　关键词：师生关系；和谐；新疆 　　文章编号：978-7-80736-771-0(2011)02-142-03 　　 　　一、和谐师生关系问题的提出 　　 　　师生关系是社会诸多关系中的一种。它是整个学校中一个最为基本也是最为重要的组成部分。师生关系的和谐对学生身心的健康发展，教师事业的顺利开展以及整个学校管理工作的正常进行都至关重要。所以长久以来师生关系是教育领域中一个倍受关注的热点话题。在我奔赴新疆实习的过程中，我深切体会到教育理论和教学实践相结合出现的矛盾和冲突。许多的疑惑和不解促使我开始重新的思考师生关系这个问题。 　　新疆地处祖国疆土的边缘，经济发展相对滞后，教育也没有得到较好的发展，部分学生的学习意识极为薄弱，甚至一些学生根本意识不到学习知识的重要性。我在所任教的两个初二班级了解到，部分学生来到学校的目的仅仅是为了完成九年义务教育。在这样一个学生学习目的性都不够明确的状况下，学习的积极性可想而知。老师为了促使学生学习，经常会出现师生之间的矛盾冲突。老师恨铁不成钢，体罚学生的现象比比皆是。有的学生只有在老师的“高压政策”之下才会去学习，所以根据任课老师的严厉情况决定是否学习这门课程。严师出高徒这一说法在这里得到了很好的践行和体现，老师管教严厉，学习成就就相对较好。年轻的、不够严厉的教师任课学生就为所欲为，彰显个性。在这样一个环境下，无形中师生之间的关系甚为微妙。 　　初中阶段师生之间的关系比较复杂，主要原因是学生正处于青春期这个敏感阶段，情绪波动较大，心理承受脆弱，叛逆心理较为严重。因此，如何合理地按照学生的生理和心理特点正确引导学生，采取学生容易接受且有针对性的教育方法对提高教学质量和促进师生关系尤其重要。我作为一名实习教师，在教学的过程中密切地对这一阶段学生的学习状况和心理状态进行观察和思考，希望能对以后的教育教学工作有所帮助。 　　 　　二、现阶段初中师生关系中存在的问题 　　 　　尽管新课改正在深入发展，新课改所呼吁的师生关系在循序渐进的进行，可是由于地理位置和经济文化等因素的影响和制约，新疆部分中学依然是传统的教学模式和管理方法，这样师生之间的关系就会存在一些问题。主要体现在一下几个方面。 　　1．传统思想对师生关系影响深远 　　中国是一个文明古国，几千年来儒家思想教育我们要“尊师重道”，也就是说我们要尊重教师的绝对权威地位，这具有明显的等级观念，在一定程度上约束了学生的行为。俗语说“一日为师，终生为父”，这种定位无形中就体现出师生地位的不平等性。在我们的脑海里教师的地位高高在上，神圣不可侵犯，体现了传统宣扬的“天地君亲师”。受此影响，在实际教学中有很多教师为了维持自己的形象和地位，总是高高在上，对学生说话面无表情，冷若冰霜，不带任何感情色彩。在课堂上过于强调教师的绝对地位，教师说什么就是什么，学生不能反驳，不能有自己的独特简介，否则就会受到批评甚至被认为是捣乱。这种思想严重约束和禁锢了学生的思维。 　　2．教师对学生关心不够，缺乏爱心 　　教师和学生都是有血有肉的人，教师对学生的关心就像溪流一样，时间长了就会流入心田，滋润心灵。我在实习的过程中，目睹了一些老师的冷漠。一次，两个学生上课迟到，被班主任罚站在办公室里，班主任随之离开办公室。过了一会儿，一个学生“咚”的一声晕倒在地，脸色苍白、四肢僵硬，办公室其他老师吓了一跳，将学生扶起来稍做休息，清醒后我们得知他没吃午饭。随后我们将此事告诉班主任。本以为班主任会及时关心学生的身体情况，并劝导以后要按时吃饭。没想到他不假思索，面无表情的告诉我们那个学生是装晕的，一顿饭不吃会昏倒吗?这位老师的教学水平堪称一流，可是他对待学生的冷漠态度让我很诧异。为人师者在严厉的外表下应该像父母一样在学生需要温暖的时候给予适当的关心和问候。人是感情动物，教师对学生的点滴关心和问候都可能成为学生学习的动力。 　　3．教师不尊重学生的隐私和人格 　　初中生处于心理和生理由幼稚走向成熟的关键时期，学生逐渐有了自己的私人空间和秘密。教师一旦察觉出学生有了心理问题就要及时和学生谈心沟通。师生之间的沟通实际上也是内心相互认同的过程。在我实践教学的过