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构建和谐校园是建设社会主义核心价值体系重要内容 　　摘要:文章阐述了社会主义核心价值体系的科学内涵,分析了社会主义核心价值体系的形成和重要性,并结合职业教育的特点和规律,提出了努力构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的主要组成部分,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,也是加强学生思想政治工作和培养技能型人才的迫切需要。 　　关键词:社会主义核心价值体系职业教育构建和谐校园 　　【中图分类号】F06 　　【文献标识码】A 　　【文章编号】1009-9646(2009)07-0023-04 　　 　　构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的主要组成部分,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,也是大力推进素质教育和培养技能型人才的根本任务。建设社会主义核心价值体系,对于培养什么人、怎样培养人都具有重大的现实意义和深远的历史意义。 　　 　　1.社会主义核心价值体系基本内容的科学内涵 　　 　　党的十六届六中全会提出:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”党的十七大指出:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”构成社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成一个完整的价值体系。这个价值体系是相对稳定的,且长期起作用,但又不是一成不变的,必定要随着社会经济的发展、时代的发展和人们社会实践的发展而不断发展。更为重要的是,这个价值体系需要紧密结合各自的实际情况,在不同的行业、不同的领域、不同单位,以不同的内容、不同方法、不同的形式,积极主动地在宣传推广,为广大社会成员所认同、所接受、所掌握,使之真正成为社会精神生活的主旋律,成为社会发展进步的生命线。 　　 　　1.1马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。在社会主义核心价值体系中,马克思主义提供的是科学的世界观,是认识世界和改造世界的立场、观点、方法,是建设社会主义的理论基础和行动指南。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义与中国具体实际相结合的产物,是中国化的马克思主义。马克思主义指引我们取得了社会主义革命、建设和改革的伟大胜利,进一步推进中国特色社会主义伟大事业仍然要坚持马克思主义的指导地位。不管过去、现在、还是将来,我们必须始终坚持马克思主义“一元化”指导思想不动摇。只有坚持以马克思主义为指导思想,才能使全国人民有一个共同的精神支柱,才能用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育全民,创造性地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论分析当今世界和中国的实际,使我们在错综复杂的社会现象中看清本质,认识规律,明确方向,推进发展。 　　 　　1.2中国特色社会主义共同理想是我们党治国理政的旗帜。 　　理想是一个民族、一个社会奋力前进的向导。中国特色社会主义理想是现阶段我国各族人民的共同理想,它是我们党在十一届三中全会以后,根据我国社会主义初级阶段的客观实际提出来的,完全符合我国社会主义初级阶段生产力、经济基础和上层建筑发展的客观要求,反映了我国最广大人民的共同愿望和根本利益。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。只有走中国特色社会主义道路,才能实现国家的富强和人民的幸福,也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来,它是全国人民团结奋斗、战胜困难的强大精神动力。我们要在党的领导下,坚定走中国特色社会主义道路,努力实现中华民族的伟大复兴,这就是现阶段我国各族人民的共同理想。 　　 　　1.3民族精神和时代精神是我国人民最重要的精神支撑。民族精神是指一个民族在长期的共同社会实践中形成的、为民族的大多数成员所认同和接受的思维方式、价值取向、思想品格和道德规范的综合,是一个民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。弘扬和培育民族精神,既要继承优良传统,又要紧跟时代前进的步伐,体现时代和社会发展进步的要求。既要虚心学习世界其他民族的长处,又要自觉维护国家的利益和尊严。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉,是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑;时代精神主要体现为解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、求真务实、淡泊名利、无私奉献的精神。在时代精神这一有机整体中,以改革创新居于核心地位。改革创新、与时俱进、求真务实、奋勇争先彰显的时代精神,是推动时代发展进步的强大精神动力,是在当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。在建设中国特色社会主义的历史进程中,民族精神和时代精神相辅相成,不可偏废。 　　 　　1.4树立