(江苏专版)2019版高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第30讲生态系统的结构和功能课件.pptVIP

1.（2017·南京、盐城一模）如图为某鱼塘部分能量流动示意图［图中数字为能量值，单位是（J·m－2·a－1）］。下列有关叙述正确的是（　　） 生态系统能量流动的过程和特点 A.鲈鱼所占营养级为第五、第六营养级 B.第二到第三营养级的能量传递效率为28.9% C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357（J·m－2·a－1） D.该图只包含生态系统成分中的生产者和消费者 解析　该食物网中最高营养级是鲈鱼，为第四、第五营养级，A错误；第二到第三营养级的能量传递效率为（840＋210＋1260）÷（3 780＋4 200）＝28.9%，B正确；太阳鱼同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流入下一营养级和被分解者分解利用，由图可知，只知道同化量和流入下一营养级的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量，C错误；题图包含生态系统成分中的非生物的能量、生产者和消费者，D错误。 答案　B 2.（多选）下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动的情况。下列有关叙述错误的是（　　） 项目 摄食量 粪便量 呼吸作用散失量 能量［J/（hm2·a）］ 1.05×1010 3.50×109 4.55×109 A.田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 B.田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分 C.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109 ［J/（hm2·a）］ D.田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010 ［J/（hm2·a）］ 解析　同化的能量＝摄食量－粪便的量，计算可得为7×109；同化的能量一部分用于呼吸作用，一部分用于自身生长发育和繁殖，因此田鼠用于生长发育繁殖的量为2.45×109，（2.45×109）/（7×109）＝35%，A正确；粪便量不属于同化量，B错误；田鼠的天敌为田鼠的下一营养级最多可以获得田鼠同化能量的20%，7×109×20%＝1.4×109，C正确；田鼠的上一营养级的同化量至少为7×109/20%＝3.5×1010，D错误。 答案　BD 易错的能量流动“4”去向和“3”关系式(能量指流经除最高营养级外的其他营养级的能量) （1）去向 ①呼吸作用消耗以热能形式散失；②流入下一营养级；③流入分解者；④暂时未被利用。 （2）关系式 ①摄入量＝同化量＋粪便量。 ②同化量＝用于生长、发育和繁殖的能量＋呼吸量。 ③用于生长、发育和繁殖的能量＝分解者利用量＋下一营养级同化量＋未利用量＝同化量－呼吸消耗量。 【即学即练】 1.（2017·无锡一模）下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是（　　） A.通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率 B.处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定 C.生态系统的能量大多以热能的形式散失 D.太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道 解析　通过物质多级利用可提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率。 答案　A 2.在某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计（单位：百万千焦/年）如下表。下列相关叙述正确的是（　　） 种群 输入的总能量 用于生长发育和繁殖的能量 呼吸 消耗 传递给分解者 传递给下一营养级 未被利用的能量 A ? ? 65.5 3.0 15.0 41.5 B 15.0 5 ? 0.5 ? 2.5 C 2 0.6 1.4 微量（不计） 无 ? A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 B.种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年 C.种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年 D.能量从种群B到种群C的传递效率为12% 解析　种群A、B、C构成了食物链A→B→C，则A表示生产者，B、C表示消费者，群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种群A、B、C不包含该生态系统的所有生物，A错误；种群A的净同化量＝传递给分解者＋传递给下一营养级＋未被利用的能量＝3.0＋15.0＋41.5＝59.5 百万千焦，B正确；种群B呼吸消耗的能量为10百万千焦/年，C错误；相邻两营养级的能量传递效率等于相邻两营养级的同化量之比，所以能量从B到C的传递效率为2÷15×100%＝13.3%，D错误。 答案　B 1.（2015·海南单科，28）回答下列关于红树林生态系统的问题： 碳循环过程及特点 （1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于　　　　（填“间接”或“潜在”）价值。 5.依据表格数据（重金属、DDT等浓度）间接构建食物链（网） 解读：注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。有机汞存在“生物富集”现象，即随着营养级的增加，汞 浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。其食物链（