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浅论作文写事兴波澜,生变化方法 　　大家都知道,“文似看山不喜平”。文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏、波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。那么,怎样利用事件本身的曲折所形成的波澜,写出生动曲折、起伏有致的好文章呢?如何使文章一波三折、平中见奇呢? 　　下面我根据自己的写作教学体会结合具体的例子谈谈“写事要有点波澜”的一些技法。 　　先请看下面这篇小小说片段: 　　鞋 　　一天,两天,一个月过去了。每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余晖中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。 　　又是一个傍晚,一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋?” 　　“啊……对呀。” 　　“要付你多少钱?” 　　小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。” 　　军人把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?” 　　“他……上前线去了。”说完,军人转身要走。 　　“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!” 　　军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。 　　师:这篇小小说同学们都已经很熟悉了,那么这个片段主要运用了哪种技法来叙事呢? 　　生:悬念法。 　　师:对。现在我们来看看这篇小小说片段一共运用了几个悬念? 　　生:三个。 　　师:对。这段文字设置的第一个悬念是什么? 　　生:“小鞋匠在路口张望”了一个多月,他望谁?为什么要望? 　　师:那么这段文字设置的第二个悬念是什么? 　　生:小鞋匠苦苦等来的不是那个大个儿,而是一个瘦瘦的军人,大个儿为什么失约? 　　师:下一个问题,这段文字设置的第三个悬念是什么? 　　生:瘦军人付了钱却不取鞋,这又是为什么? 　　师:对。下面谁来说说这三个悬念的设置对刻画人物形象有什么好处? 　　生:小说正是通过三次巧设悬念,收到了尺水兴波之妙,也让读者深深地品味出大个子军人的悲壮美、情操美。 　　师:设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾,它可以使故事情节回旋推进,给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。可见,写事要有点波澜,运用悬念法是比较好的一种方法。 　　我们再来欣赏下面一段文字。请一位同学给我们读一读。(文字节选自丰子恺《梦痕》略) 　　师:同学们,这是节选自丰子恺《梦痕》中的文字,读了这篇文章,我们感觉作者写事要很有波澜,下面和大家交流一下感受。 　　生1:这篇文章主要运用了伏笔来写人和事。 　　师:那请你找出选文中点出伏笔的一句吧! 　　生1:我左额上的疤痕是在儿时游戏中跌破头颅而结成的。 　　师:同学们注意到了吗?这篇文章还详写了儿时的乐趣――包米粉包子。哪位同学说说作者这样写的意图何在呢? 　　生2:作者从包米粉包子的叙述中谈出了疤痕的由来,并引出造成这块疤痕的关键人物五哥哥。 　　师:那同学们能不能再思考一下,这篇文章运用伏笔来记事,并且详写包米粉包子一事,这样安排有什么好处呢? 　　生3:这样写使内容更加充实(如展开了一幅民俗风情画卷),形成了叙述的波澜。 　　师:是的,同学们的思维很活跃哦,把文章的写作技法分析得真是入木三分啊。同学们,这就是今天我们要一起来探讨“写事要有点波澜”的技法之二――伏笔法。 　　师:“写事要有点波澜”的技法是多种多样的,这里再介绍一种技法,叫抑扬法。 　　师:抑扬法中的“抑”本意是向下压,用在作文中相当于我们平时所说的“贬”;“扬”的本意是向上举,用在作文中相当于我们平时所说的“褒”。抑扬法,就是作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而是先按下,从相反的贬抑处落笔,从而使文章有顿挫起落之感。著名作家贾平凹的散文《丑石》就成功地使用了这一方法。文章先讲述了自家门前一块黑黝黝的石头无人理会,大家都叫它丑石。它不规则,没棱角,没平面儿,既不能刻字雕花,也不能浣纱捶布,人们咒骂它,嫌弃它。有一日,村子里来了个天文学家,他说这丑石是一块陨石,是一件了不起的东西,后来又用车小心翼翼地将它运走了。“我”不禁感到自己的可耻,同时也感到了丑石的伟大,“赞”美它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。 　　人们认识事物总有个过程。开始时,因为了解不全面,就容易产生误解,等了解深入后就会改变认识。这个过程中的曲折便是抑扬。在写作中采用抑扬法,可使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,给人以感情冲击和心灵震撼,让读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,从而留下比较深刻的印象,进而使读者得到充分的审美满足和享受。 　　师:下面就给同学们一个展示自己的平台,尝试着运用这个技法写篇文章。 　　阅读