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浅论促进高校毕业生就业职业指导实践做法 　　 【摘要】高校毕业生就业的职业指导工作是一项长期复杂的系统工程，高校毕业生就业是社会关注的热点问题，关系社会稳定。在实际工作中要求从事高校就业指导教师从长远出发，合理规划学生在校期间的就业指导，以学生为主体，结合市场需求，不断改进就业指导模式，完善就业指导服务系统，提高高校毕业生就业质量，实现高校就业教育工作的新局面。 　　【关键词】高校毕业生就业；职业指导；实践做法 　　 　　职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。高校毕业生就业的职业指导是职业指导的具体化，也是高校就业工作的主要组成内容。 　　高校作为人才培养的摇篮，每年为社会输送数百万高校毕业生，是社会经济发展的生力军。这些天之骄子，背负着父母的期望，学校的希望，自己的报负，踏出校门到职场上去拼搏，披荆斩棘实现自己的理想。为了实现自己的追求，大学生在高校里不仅学习理论知识、实践技能，更重要的是要学习就业教育的相关内容，提高自身的就业竞争力，规划好自己的职业生涯。做为一名高校就业指导教师，为促进高校毕业生就业的职业指导工作，结合本校的实践做法提几点建议。 　　一、对毕业生就业进行全员化、全程化职业指导 　　毕业生就业全员化的职业指导，是以帮助大学生实现顺利就业为出发点，积极搭建校内外职业指导服务的工作平台，相互联动、全员参与大学生的职业指导服务工作。在实际工作中，我们认识到全员参与不仅是指学院的全体教师、全体学生，更重要的是学生周边的人，也就是学生的家人、朋友等，这些人对学生的影响要远远大于教师对学生的影响。全员参与学生的就业指导，帮助学生认清就业形势，客观看待自己，设定个人职业目标，结合所学专业和个人兴趣认真规划职业生涯。号召学生积极主动参与职业指导实践活动，提高就业技能，增强就业竞争力，全员化的职业指导是毕业生顺利就业的保障。 　　毕业生就业全程化职业指导，是指从新生入学开始至毕业离校整个大学阶段。开设职业生涯规划设计专题，从学生入校之后的学业生涯设计开始，引导学生从专业出发，从兴趣出发，认真剖析自己，做好自己的职业生涯规划设计。开设就业指导专题，从就业形势与就业途径、毕业生求职应聘技巧、就业权益与法律维权这三方面对学生进行就业指导。开设创业教育专题，从自主创业准备和创业实务两个方面对学生进行创业专题教育。每个专题适应学生的特点和专业的教学计划，采用课堂教学和课外实践相结合的授课方式。在院校内创造积极向上的就业创业氛围，组织形式多样的活动，让学生参与到就业创业活动中，如举办职业生涯规划大赛、创业计划大赛、邀请创业成功人士、职业指导专家到学院做专场报告、优秀毕业生交流会等。这些内容丰富的就业指导，受到学生们的欢迎，效果非常明显。 　　二、加强就业指导工作内容与方法的创新 　　就业指导工作不是一成不变或是千篇一律的，需要我们在工作中不断地开拓思路，对就业指导工作的内容与方法进行不断创新。工作中我们发现，对毕业生进行就业指导要从观念指导、择业指导和创业指导三个重要方面入手。高校毕业生普遍就业期望较高，对现实缺乏客观冷静的分析，盲目追求高薪水、地理位置优越、发展机会大的城市就业，造成人才聚集，招聘单位人才高消费，高校毕业生就业形势严峻。对学生进行就业观念的指导，引导学生从实际出发，客观看待就业形势，引导、鼓励毕业生到基层、中西部等迫切需要人才的地区就业，在不同岗位实现自己的人生价值；号召毕业生参加“三支一扶”、“西部计划”、“特岗计划”、“大学生应征入伍”、“选调生”、“大学生村官”等国家项目，引导毕业生到西部、到基层建功立业。 　　择业指导是指在就业指导工作中开展各种形式咨询，帮助大学生了解就业形势和就业信息，帮助学生掌握求职的技能和方法等。择业和就业是当前每个大学生面临的现实问题，树立正确的择业观是高校毕业生就业的关键。高校毕业生步入社会的第一步，就是选择既切合实际又符合社会需要的职业岗位。择业不是单向行为，每个毕业生必须将自己的行为融入一定的环境，只有与社会互动，才能双赢。树立正确择业观，首先要对自己所选择的职业有所了解，正确认识；其次要有竞争精神，培养自强、自信、自主、创新精神，保持良好的竞争心态，摆脱竞争挫折带来的不良情绪，树立勇于接受更大挑战的信心。 　　创业是高校毕业生实现自己人生理想的最佳选择，也是体现和发挥自己创造性能力的最佳方式。对高校毕业生进行创业教育，可以帮助学生发挥其主观能动性，利用自身专业特长、兴趣爱好，实现个人创业梦想。一个人创业成功能带动周边几十人就业，是解决高校毕业生就业难的最佳出路。在就业指导工作中，我们在创业理论方面，注重培养学生的自主创业意识、创业素质和创业能力；在创业实践方面，注重辅导学生选择创业项目、制定和实施创业