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浅谈中学物理到大学物理过渡 　　摘 要：大学物理是大学本科一门重要的课程，但同时对很多学生来说，大学物理也是一门难学的学科。该文结合平时的教学经验，分析大学物理的难点，并在此基础上，简单阐述教师在教学过程中，如何突破大学物理的难点，帮助学生实现中学物理到大学的平稳过渡。 　　关键词：大学物理 中学物理 难点 过渡 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）08（c）-0245-02 　　The Transition Of Physics From Middle School To College 　　Xu LI1 Zhang ChaoPing1 Huang Guo2 　　（1.College of physics and electrical Leshan Normal University；2.Intelligent information processing and Application Laboratory， Leshan Normal University， Leshan Sichuan，614000，China） 　　Abstract：University physics is an important course for college undergraduate course，but at the same time，it is also a subject that a lot of students are hard to learn. This paper，basing on the usual teaching experience，analysis the difficulties of university physics，and then，briefly expounds how teachers can break through the difficulty of college physics，and help students realize the smooth transition of physics from middle school to college. 　　Key Words：University Physics；Middle school physics；Difficulty；Transition 　　物理乃万物之理，它不仅揭示了自然规律，也对培养学生的思维能力起着积极作用。大学物理是大学本科一门重要的课程，全国的理工院校基本都开设了大学物理课程。但在学习过程中，对很多学生来说，物理总是与“难”挂钩。物理难在哪里，教师在教学过程中怎样去突破学生的难，从而帮助学生完成从中学物理到大学物理的过渡，结合平时教学经验的基础上，该文做一个简单的阐述。 　　1 大学物理的“难” 　　物理对本科学生来说并不是一门全新的、陌生的课程，他们从初中开始接触物理知识，高中又学过3年的物理，按常理来讲，大学物理应该难度不大，但事实是，很多学生觉得大学物理很难，本文把大学物理相对于中学物理的难归纳为两个方面。 　　第一，大学物理首先的一个难点在于，老知识难于深化。 　　大学物理的大部分是在以前的知识上进行升华，但学生们经过中学物理几年的学习已经形成了一种思维定势，很难将老知识深化，他们总是习惯用中学的概念和方法来处理深化了的大学物理，这必然会出现问题。 　　例如：求物体移动的距离s，在大学物理中，物体移动过程的速度是矢量，它的大小和方向可能是随时间变化的，即是t的函数，那么它在一段时间移动的位移为：这里的位移和速度都为矢量，在计算叠加时，必须利用矢量加减。 　　而中学中的速度其实为大学物理中的速率，运动多为直线运动，很多时候不用考虑方向；大学物理将中学物理深化，速度方向可能随时间变化即：曲线运动，大小随时间非均匀改变即：变变速运动。学生很难适应大学物理中的速度，计算时经常会出现以下方面。 　　（1）忽略方向变化，认为匀速圆周运动无加速度或者速度叠加时仍采用代数加减。 　　（2）处理速度大小变化时，仍习惯沿用高中的匀变速方法处理问题。 　　例如：=1 kg的质点在力F的作用下作直线运动，已知=2 ，单位为N，的单位为s，在=0时，V，求质点在任意时刻的位移。 　　很多学生解答为： 　　， 　　这里学生仍习惯用高中的匀变速运动公式求解，但此时的加速度是随时间变化的变量，在一段时间内，不能将它作为恒定的量看待。在大学物理里，我们的处理方式是，将这段时间无限分割，看作是无限多个加速度不变的匀变速运动；再将无限的变化求和，也就是积分。即：，即，则 　　可以看出来，大学物理在中学物理基础上的深化，主要就是将“恒”的问题变