苏教版一年级语文下册《春笋》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《春笋》教案 教学目标： 1、会认10个生字；会写8个生字；认识“士、冫”等5个偏旁；理解“唤醒、冲破、掀翻”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力的特点。 教学重点： 1、会认10个生字；会写8个生字；认识“士、冫”等5个偏旁；理解“唤醒、冲破、掀翻”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力的特点。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、演示课件，导入新课 1、谈话导入：（课件出示：春笋冒出地面，你们瞧，谁从地面探出了小脑袋呀？（生齐答：春笋） 2、板书课题：2 春笋。 3、指名读课题，纠正发音。 二、初读课文，感知大意 1、课文动画配音演示，教师谈话引导学生观察小春笋是怎么长出来的。 2、学生自由读课文，要求：借助拼音，把课文读正确、通顺。读完后找一找全文一共有几个自然段。 3、指名分自然段朗读课文。 4、指名读自己最喜欢的自然段。根据实际情况，师生共同评价，随机纠正读音。 三、精读课文，入境入情 1、精读第一自然段，指导朗读。 （1）指名读第一自然段。 （2）理解词语“唤醒”： ①播放课件：感受雷声。 ②（出示词卡：唤醒）指名读。你认为“唤醒”