苏教版一年级语文下册《练习1》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《练习1》教学设计 教学目标： 1、按笔顺写字。 2、学和用：认真读词语和描红；制作课程表；给句子加标点再分角色朗读。 3、读读背背：读读背背成语，读读背背古诗。 4、写字有方，认识横折的笔顺规则。 5、口语交际：我们的课间活动。 教学重点： 复习单元学过的生字，进行字、词、句练习。 教学难点： 背诵古诗，培养学生的口语表达能力。 教学过程： 第一课时 一、教学“按笔顺写字” （一）审题。 1、引导学生看题目要求，听老师范读。学生再齐读一遍。 2、组织讨论：这道题可以怎样去完成？ 3、老师小结，明确要求：读准每一个字音，自学笔顺表，熟记笔顺表，按笔顺写字。 （二）学生自学，教师行间巡视，个别辅导。 1、各自轻读，书空笔顺。 2、同桌交流说笔顺。 （三）指导。 1、指名认读生字，并书空笔顺，相机纠正。 2、质疑：哪几个字的笔顺你觉得很难记，需要多练生字。(视学生的具体情况而定。) 3、强化记忆板书下来的生字笔顺。 4、同桌互相抽查笔顺易错的字。 5、教师小结。 （四）练习。 1、强调保持正确的写字姿势。 2、学生按笔顺写字一遍，教师个别辅导。 （五）反馈。展示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。 二、教学“写字有方” （一）审题。 1、练读题目。 2、引导与上题比较，明确写字要求。 （二）弄清笔顺，练习描红。 1、认读生字。 2、提名说笔顺，教师