苏教版一年级语文下册《练习3》教学设计2.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《练习3》教学设计2 一、教学要求： 1、学用字词句。培养学生留心周围事物、积累词语和生活经验的良好习惯。 2、读读背背。要求学生反复记诵，形成积累。 3、写好铅笔字。指导学生写的正确、端正、整洁，培养正确的写字姿势和执笔方法，并要做好个别辅导工作。 4、口语交际：指路。让学生学会为别人指路，并借以丰富交际经验，提高交际能力。 二、教学准备： 训练中的插图 三、教学时间：三课时 第一课时 一、教学要求： 学用字词句。 通过词语和看图，认识生活中几种常见的汽车类型，建立起文字符号与图画、词语概念与事物之间的联系，了解这几种常见车型的功能与作用，进而把句子补充完整并说出来。 二、教学准备： 教学插图 三、教学过程： （一）揭题 今天，我们要来学习练习3。 你们看一下，一共有几项训练？ 这节课，我们一起来学习第一题。 （二）学习“学用字词句”的前一部分。 1、借助拼音读懂要求。 （1）读词语。 （2）看图并用线条把图和词语连接起来。 2、指导。 （1）看图画说说自己认识哪些车？叫什么名称？ （2）出示带拼音的词语让学生自己拼读。 （3）指名读词语。 （4）齐读。 3、练习连线。 （1）述：请小朋友们用线条把词语和相应的车子连起来。 （2）学生练习连线。教师行间巡视，个别辅导。 4、反馈矫正学生连线情况。 （三）教学后一部分 1、借助拼音读懂后一部分要