苏教版一年级语文下册《他得的红圈圈最多》教案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《他得的红圈圈最多》教案 教学目标： 1、会认8个生字；会写8个生字；认识2个偏旁；理解“经常、夸奖、当时、功课”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感知课文通过一件事写人的方法。 3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。 教学重点： 1、会认8个生字；会写8个生字；认识2个偏旁；理解“经常、夸奖、当时、功课”等由生字组成的词语。 2、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事。 教学难点： 感知课文通过一件事写人的方法。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、板书课题，质疑导入 1、师板书课题：19 他得的红圈圈最多 2、指导学生齐读课题。 3、读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。 4、刚刚大家很会动脑筋，提出了很多问题，这些问题还得靠大家自己来解决。下面请同学们仔细听这个故事，听完后用手势表示，你已经解决了几个问题。（播放课文录音） 5、交流： （1）他是谁？根据学生回答，揭示：他就是邓小平。教“邓小平”三个字。请小朋友看清老师是怎么书写的。再读好这个人名。有谁知道邓小平是个怎样的人吗？出示邓小平图片（根据实际情况，教师补充介绍。） （2）红圈圈又是什么呢？（当时，小学生的主要功课是写毛笔字，写得好的字，老师就在上面画个红圈圈，表示无声的夸奖和肯定。） （3）为什么邓小平爷爷得的