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浅谈大学生综合素质网络测评体系构建 　　摘要大学生综合素质测评体系是高等院校学生综合素质教育工作中的一个重要内容。本文首先分析当前大学生综合素质测评的现状和困境，并探析综合素质测评方式的一些新想法，提出运用网络对大学生综合素质进行测评的基本思路、操作范式和制度设计，构建大学生综合素质网络测评体系。 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　 　　College Students Overall Quality of the Network and Research Evaluation System 　　ZHAO Baojun, GENG Wei 　　（Department of Highway Engineering, Nanjing Communications Institute Of Technology, Nanjing, Jiangsu 211188） 　　AbstractComprehensive Quality Assessment System for Students is a comprehensive quality university students in education an important part. This paper analyzes the current status of university students and Comprehensive Quality Assessment of the plight and the way of comprehensive quality assessment of some new ideas, make use of the network to conduct evaluation on the overall quality of students the basic ideas, operating model and system design, build networks college student evaluation system . 　　Key wordscollege students; comprehensive quality; network evaluation system 　　 　　综合素质综合测评是指对大学生的德、智、体等方面制定一系列的量化指标与实施细则，根据考核标准，平时累计，一般一学期评定一次，是大学生奖学金、三好生评比和优秀学生干部的重要依据和参照。大学生综合素质评价体系通过综合指标的评定，对大学生的学习生活起到很好的督促和激励作用，如何制定一种较为科学公正的评价体系，怎样有效快捷地实现每个学生的综合评定成绩，已成为各高校、相关教育研究机构所共同关心的问题。网络测评体系大学生综合测评体系是一种新型的、合理、公正的测评工具。我们经过大量的实际考察和调查问卷统计，制定大学生综合素质测评体系的各项指标，其包括量化指标及德智体所占权重，然后再通过电脑创建登陆平台，设计好填写页面，建立数据库，设立各个指标权重，最终算出每个学生的综合素质成绩。可以说，综合素质网络测评体系是一种较为科学有效的测评工具。 　　1 大学生综合素质测评的状况 　　（1）纸上谈兵较多，实际考查较少。在各项指标体系中，思想道德素质包括的方面很多，以前多数高校注重的是政治思想和社会公德，社会在不断地发展变化，如今，诚信问题，低碳生活已经走进大学生活，但是大学生综合素质评价指标体系中，并未及时更新，添加相关内容，部分学者停留在德智体中的某些方面的研究，使得指标体系不能科学地反映每个学生的状况。并且纯学术性的研究限制了大学生综合素质评价体系的完善。 　　（2）指标结构不够合理。当今的教育提倡的是素质教育，高校培养的是综合素质人才，大学生的综合素质包括思想道德素质、文化艺术素质、身体心理素质和实践创新能力。如今高校鼓励提倡大学生创新创业能力，在校学生暑期社会实践和“三下乡”活动。学生社团、大学生实践创新都给予一定的加分。但操作过程中仍然按照传统的评价方式，学生文化成绩占得权重很高，这样打击了那些实践创新能力较高的学生。还有一些人认为，每个高校的层次不一样，培养的专业人才侧重点不一样，例如体育学院的学生与艺术学院的学生要求不应该是同一标准。这就要求我们在评价体系中具体学校具体标准，每个学校的指标体系应该有差异，若每个高校使用统一的标准，就不能反映学生的实际综合能力。 　　（3）工作量大，有效性差，难管理。在评定算分过程中，一般使用常规数学方法、模糊学方法和多元统计分析方法。首先这些数学模型的建立存在一定的差异，计算过程也是较为繁琐，我们缺乏一个统一有效的评定法则。遇到权重调整的情况下，所有计算结