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浅谈如何当一名称职中职教师 　　【摘要】作为称职的中等职业学校教师，必须能胜任班主任工作，做到爱每一名学生，也被学生所爱；必须能胜任学科教学，善于利用现代化信息技术解决教学中的重点、难点，借助指导学生参加科技创新来提高学生综合素质，同时提高自身业务水平。 　　【关键词】称职；班主任；教学；科研 　　 　　作为一名教师，在教好书的同时还应育好人。作为班主任，要善于培养优秀班干部为班级服务，教育学生一定要有学好一技之长的决心，灵活通过主题班会帮助学生顺利完成各阶段学业；应根据学生特点进行课堂教学，善于利用现代化信息技术制作轻松活泼、交互性强的多媒体课件，为课堂教学增添色彩、提高学生学习兴趣；还应鼓励学生参与科技创新。 　　一、班主任工作方面 　　班主任工作繁杂、琐碎，责任大，中等职业学校的学生程度参差不齐，相当一部分学生叛逆性强，班主任工作难做。经过几年的不断摸索，得出以下几点心得： 　　（一）关注学生的学习，培养一技之长 　　学生只有学习目的明确，主动性强，态度认真，纪律严明才能学好专业知识。这其中学习目的明确是最主要的。为此，对于学习积极性不够，学习目的不明确的这类同学，要经常利用课余时间跟他们进行交谈，谈人生、谈理想，帮助他们树立人生目标，并鼓励他们刻苦学习，争取学到一技之长。刚开始可能学生不以为然，但只要教师有爱心、恒心和耐心，学生一定会体会到你的教导是出于对他的关心，最终一定能有好的转变。教导学生在学好理论知识的同时，还要重视实际操作，培养动手能力，因为中等职业学校的学生毕业之后绝大多数是直接就业，在当今就业形势严峻的社会环境下，如果没有一定的实际操作能力很难顺利找到工作，要找到好的工作更加困难；但如果有一技之长，就业就相对容易得多了。 　　（二）重视班干选拔，学生自我管理 　　一个班集体想要有优良的学风、严明的纪律，首先得有一个精干的班干队伍。班干部的挑选第一学期最为关键，可以从新生入学军训中发现合适人选。因为，军训是一个检验学生体力、恒心、吃苦能力、团结协助能力的一种最合适的、最真实、最全面的方法，很多班干部都可以从军训过程中发现。确定班干部人选之后，先对他们进行培训，尽快使班干部投入到各自工作岗位中，同时，要求班干部在同学中树立严守纪律、刻苦学习的好榜样。要求班干团结合作、责任心强，经常组织、检查监督创建优良学风活动，为班级的学风建设做出积极的贡献。鼓励班干带动同学参加学校的各种活动，提高集体荣誉感，提高班级凝聚力。无论什么活动，都要求班干做到不迟到，不早退，在同学中树立好榜样，带动全班同学在团结、温暖的大家庭中学习、生活。注重班干的学习成绩，通过课余时间组织学习兴趣小组，帮助学习成绩较差的同学共同进步。这样，同学之间互相帮助，提高学习成绩的同时培养互助、合作的精神。 　　（三）开展形式多样的主题班会 　　现在的青年人崇尚自我，乐于展示，一定要给他们一个展示自我的机会。借此指导他们树立正确的人生观，主题班会就是一种好的形式。为此，每一学期都要结合学生特点，开展内容丰富、形式多样、主题突出的主题班会。如：《如何适应中专生活》、《如何搞好XX班》、《把握美好学习时光》、《如何看待早恋》、《如何把握好中专学习生活》、《杜绝考试作弊》、《感恩的心》、《兼职的感想》、《怎样从容面对应聘》、《应聘的技巧》等等，每一个主题班会从形式上都要调动学生的热情，注重会议气氛。由于主题班会目的性强，同学们又能主动参与到当中去，效果好，无论对他们的学习、生活还是顺利就业都有很好的帮助。 　　二、教学、辅导方面 　　作为一名中等职业学校教师，站在职业教育的第一线、转变教育观念、提高教学水平是义不容辞的责任。教师要善于运用现代化的教学条件；巧妙运用富有趣味性的教学方法进行教学；鼓励学生通过参与科技创新提高自身综合能力。 　　（一）努力提高课堂教学质量 　　课堂教学是学生获取知识的主要途径，学生能否较好掌握知识与教师的教学有着直接的关系，提高课堂教学质量是提高学生学习能力、掌握知识的有效方法。 　　教学中首先要做到以学生为主体，“授之以渔”。教学中以培养学生学习能力为重点，要启发和发展学生思维、创新意识和创造才能。教师通过对学生进行诱导、引导、指导来掌握知识，变学会为会学，培养学生掌握科学有效的学习方法，不断提高分析问题、解决问题的能力。例如，在学习“认识微型计算机”这一知识点时，通过教师设问：主机包括哪些部件？让学生思考回答，答错时教师及时纠正并补充。接下来通过教师提供的仿真教学课件和网络资料让学生自主探索，最后将各部件的功能作用进行总结并填写在教师提供的表中。学生在探索过程中，教师可适当进行指导，最终对学生总结出来的结果进行点评，加深所学知识。这一过程，学生通过自主学习获取知识，而不是一味的接受教师传授的知