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浙江省高职物流人才培养目标定位几点思考 　　摘要：浙江经济的持续发展，使物流人才的需求急速增加。根据浙江省经济发展特点及高职物流教育现状，确定高职物流管理专业培养目标、专业方向及教育定位，培养适应浙江省经济发展需求的高职物流人才，成为物流专业人才培养的首要问题。 　　关键词：浙江；高职物流人才；培养目标 　　中图分类号：F252文献标识码：A文章编号：1002-3100(2008)03-0137-03 　　 　　Abstract: The economic continuous development in Zhejiang Province, makes the demands for the talents of logistics grow rapidly. With regard to the training of the professional talents of logistics, it is urgent to set the goals, direction of professional and fixed position of education for high professional logistics management, to train the talents of high professional logistics who can adapt to the economic development in Zhejiang Province, it should be based on the characteristics of the economic development in Zhejiang Province and the present conditions of high professional logistics education. 　　Key words: Zhejiang; the talents of high professional logistics; goals for training 　　 　　浙江省是一个制造业大省，同时又是资源小省，原材料和市场同时“两头在外”的格局使物流问题更加成为经济发展的重大问题。进入21世纪以来，尤其是我国加入WTO以后，浙江生产的产品进一步打开国际市场，物流业取得巨大发展。但是，物流人才特别是中、高级物流人才的不足严重限制了浙江物流业的发展。因此，如何培养适应浙江省经济发展需求的物流人才，已成为浙江省物流发展急需解决的重要问题。人才的培养主要靠教育，高职院校是物流人才教育体系的重要组成部分，因此，探讨适合浙江物流发展的高职教育具有重要的意义。本文根据浙江省经济发展特点，分析、了解、掌握浙江省人才市场对物流人才的要求，然后从高职物流教育体系出发，探讨高职应用型物流人才培养模式的顶层设计―培养目标定位，着重解决办什么样的高职物流教育和培养什么类型人才等问题。 　　 　　1浙江省物流发展情况概述 　　 　　1.1经济发展迅速，物流服务市场需求较强 　　有“物”才有“流”，“物”增“流”增。物流业基本是一种服务业，有需求才有服务。浙江是经济强省，2006年全省生产总值达15 649亿元，增长13.6%，个体私营经济总产值超过10 000亿元，第三产业占40.2%，进出口总额1 391.5亿美元，增长29.6%，浙江经济具有“走出去”和“小商品，大市场”的经济特点。这种是典型的“两头在外”型经济，商品大进大出，经济持续快速增长，物流市场发育具有较大潜力。专业市场发达、块状经济特色明显和体制机制市场化程度较高，民营经济和外向型经济发展迅速，出口增幅居沿海省市前列，工业产品走俏全国，有230多种工业产品在全国市场占有率居第一，其中160多种产品全国市场占有率在40％以上。根据国际上发达国家的物流发展经验，当人均GDP达到600~3 000美元时，现代物流产业便开始成长。因此，浙江省具有物流产业快速发展的基础条件。 　　1.2区域物流网络的建设为浙江省国际、国内物流的发展创造了有利条件 　　首先，从地理区位布局来看，优势非常显著。浙江省地处我国东部沿海对外开放带与沿江产业密集带组成的“T”字型发展轴的下段，是江苏南部沿铁路传统产业密集带与沿长江新兴产业密集带组成的“人”字型发展的延伸段，是长江经济带的“龙骨”，区位优势十分明显。 　　其次，在物流设施方面，基础设施完备，水陆交通便利，系统衔接较好。浙江省内已形成“四小时公路交通圈”，此外浙江拥有天然深水港，已建成万吨级以上泊位57个，而且气候十分温和，港口码头整年都能提供服务。铁路、内河等运输网络建设进一步加强，沪杭铁路、沪杭甬高速公路、10