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浅谈邓小平文化建设思想 　　摘要:知识经济时代,文化和经济、政治相互融合日益加深,文化的力量已经渗透到生活的方方面面。文化不但推动着文明的进步,而且直接推动了社会物质财富的增加。文化在经济领域里已经成为一个新的经济增长点。因此,认清邓小平有关文化方面的理论思想,对新时期我们进行社会主义的文化建设有十分重要的意义。 　　关键词:文化;科技;教育;思想 　　中图分类号:A849.1文献标志码:A 文章编号:1002―2589(2009)12―0062―02 　　 　　当今世界,经济全球化,科学技术发展突飞猛进,从而推动了文化的广泛传播,使文化影响的范围进一步扩大,各种文化价值观得到了广泛的传播,文化的多样性趋势进一步加强。文化和经济、政治相互融合并日益加深,文化的力量已经渗透到人们生活的方方面面,并且发挥着更加稳定的基础作用。科学技术作为文化的组成部分,被认为是第一生产力。与此同时,文化本身也形成了强大的产业,文化在经济领域里已成为一个新的经济增长点。比如,在美国,其文化产品的出口超过了波音飞机的出口,成为了美国出口产品的第一。我们知道,文化一方面能满足人们思想观念、知识学习、理论创新等需要,另一方面也创造了经济价值。文化推动着文明的进步,又直接推动了社会物质财富的增加。在经济学领域里,文化资本被称为第四种资本(继物质资本、人力资本、自然资本之后)。文化在与经济、政治的日益加深的融合过程中,自身的地位大大上升,因此,作为我们党和国家指导思想的邓小平理论,其中有关文化方面的理论,对于新时期我们进行社会主义文化建设,具有十分重要的意义。 　　一、文化工作服从于政治任务 　　邓小平认为文化工作是服从于政治任务的,他指出:“无论哪一种势力或哪一种派别的文化工作,都是服从其政治任务的。”“各种势力的文化工作都是与其政治任务密切联系着的,所谓超政治的文化是不存在的。”[1]22邓小平运用举例来说明这一观点,他首先列举日本帝国主义和汉奸亲日派的文化工作方针是对中国实施奴化政策,鼓吹东洋文化,灌输奴化思想以及培养奴化人才,这种文化政策是由他们的政治目的――把中国变为日本帝国主义的殖民地所决定的。其次列举大地主大资产阶级的反共顽固派,他们在政治上具有抗日的不彻底性和两面性,因此,在文化上鼓吹买办性的封建主义旧文化。反共顽固派的这种对外奴颜婢膝对内搞封建的文化工作方针,是由其政治属性决定的。最后邓小平列举了新民主主义文化。邓小平指出抗日民主派因为其政治任务是建立起新民主主义国家,彻底解放中华民族,所以,抗日民主派在文化上主张新民主主义文化。 　　二、文化工作的方向是大众化 　　邓小平通过分析文化工作中出现的一些不足(或者说是缺点),指出了造成这些缺点的原因主要是各级政治机关对文化工作的重要性及其特点认识不够,以及文化工作者不够群众化,不能为大众所掌握。通过对缺点的分析指出我们的文化工作方向应是大众化这个方向。我们的文化工作要深入到群众中去,要提高文化工作者的政治修养、文艺修养和学习修养,要把政治与文化密切结合起来,要搞好宣传队的工作,使我们的文化工作真正做到大众化。 　　三、大力发展教育事业,提高科学文化水平 　　邓小平早在上个世纪50年代在西南地区工作时期,对处理西南少数民族的问题就建议:“应在少数民族地区举办一些教育事业,动员一些人到那里去办学校。”[1]168通过办教育来提高少数民族的科学文化水平。之后,随着我国社会的进步和发展,邓小平进一步的阐述了发展教育事业的重要意义。 　　邓小平认为国家建设需要科研,“如果我们的科学研究工作不走在前面,就要拖整个国家建设的后腿。”[2]32因此,我们要发展科学技术,培养科技人才。他认为,抓科技必须同时抓教育,“发展科学技术,不抓教育不行。”[2]40而办好教育首先最重要的一点就是尊重知识,尊重人才。因此,邓小平说:“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动、体力劳动,都是劳动。”[2]41邓小平还在《在全国教育工作会议上的讲话》中对教育质量、社会风气的革命化教育、教育事业要同国民经济发展要求相适应、提高教师质量问题分别作了阐述。 　　邓小平十分重视教育,他说:“教育要狠狠地抓一下,一直抓它十年八年。我是要一直抓下去的。”[2]70他曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长,他认为:“忽视教育的领导,是缺乏远见的、不成熟的领导,就领导不了现代化的建设。”[3]121教育发展了,我们的科学文化水平就会上一个台阶,才能实现现代化。 　　四、科学技术是第一生产力 　　邓小平指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前,马克思说过:机器生产的发展要求自觉地运用自然科学。并且指出:‘生产力中也包括科学’。”“