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浅谈高校图书馆阅读空间次时代设计 　　[摘 要]阅读空间作为图书馆空间的必要组成部分，其设计方法也多种多样。不同设计手法对于激发读者的阅读欲望和阅读过后的满足感具有不同的影响。随着社会的不断发展，商业图书馆的差异化设计将读者自身的差异化从侧面体现出来。高校学子作为青年读者中的大多数，需求的差异化更加明显。高校图书馆作为这类差异化的承载体，其阅读空间设计也需要满足差异化需求。传统的设计方法已经不能满足当下高校图书馆的设计要求，次时代设计模式悄然出现。 　　[关键词]高校图书馆；阅读空间；次时代设计 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.074 　　[中图分类号]G258.6；G252 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）06-0-02 　　0 引 言 　　高校图书馆作为一种公共学习场所，其阅读空间的设计受图书馆业务发展、商业阅读环境引导、读者对物质文化环境需求等多方面因素的影响。随着信息时代的全面到来，信息传播技术与公众阅读方式都发生了根本性变化，高校读者对图书馆阅读空间的需求也发生了变化。传统空间设计在设计理念、表现手段方面都不能充分满足新时期高校读者对阅读空间的差异化需求。本文在调查分析商业与高校图书馆阅读空间设计现状的基础上，以河北工程大学图书馆为例分析了次时代设计在高校图书馆阅读空间设计中的应用，并通过对新旧校区图书馆阅读空间功能和阅读体验进行对比，探讨了传统设计与次时代设计的差异与优劣。 　　1 商业与高校图书馆的阅读空间设计 　　图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，其为读者提供的借阅空间被称为阅读空间。不同图书馆的阅读空间设计具有较大的差别。商业图书馆的阅读空间设计会充分考虑读者的差异化需求，布局灵活多样，能带来好的阅读体验，增加读者的阅读欲望，从而带动消费。高校图书馆的阅读空间设计主要以提高阅读量为出发点，不够重视学生的个性化需求，格局较为单调。 　　在21世纪初，以新华书店为代表的商业图书馆，其阅读空间进行了大规模的升级改造，在阅读空间设计方面充分考虑了读者的差异化需求。例如，河北省石家庄东华书店，升级改造后的阅读空间功能布局更加合理，室内照明设计更加适合阅读；不同功能区之间的域边界过渡自然；在阅读空间的设计中考虑了读者的年龄因素，特别增加了儿童阅读区域。东华书店应用这种差异化设计思路设计出的阅读空间受到青年群体的广泛好评。相比而言，传统高校图书馆注重馆藏量，并不注重阅读空间的人性化设计。传统的空间设计模式造成了高校图书馆阅读空间，会出现难以激发读者的阅读欲望、开架阅读区域中出现无人使用的灰色空间等问题。这些问题与图书馆书架布置、桌椅数量、摆放格局等都有直接关系。 　　对比两种阅读空间，商业图书馆中读者的阅读体验明显优于传统的高校图书馆。商业图书馆阅读空间设计侧重商业目的，其阅读空间的设计人性化程度高，与社会不同读者群的契合程度高，较易满足人们的需求。反观高校图书馆阅读空间设计，仍沿用传统的阅读空间设计模式，没有考虑众多师生的差异化需求，不能给读者带来舒适的阅读体验，因此，高校图书馆应引入新的空间设计模式进行高校图书馆阅读空间的个性化设计。 　　2 阅读空间的次时代设计模式 　　传统阅读空间设计模式最初是以空间内的人流线为出发点进行设计，根据人流线在阅读空间中的不同流向，进行各自功能分区的空间设计，最后将不同功能分区空间进行整合。传统设计模式采用的技术手段通常使用平面制图手法，在平面中反复论证空间的合理性，待其平面设计方案完成后，使用平面效果图以及漫游视频的方式展现空间效果。 　　传统设计模式下，设计者初期与使用者缺少直接沟通，仅依靠外部被动沟通，无法全面了解使用者的多种具体需求。这种设计模式直到实体空间落成后，使用者才能进行真正体验，前期对使用者而言缺乏三维空间感官体验，导致使用者有时难以从二维技术手段理解设计者的设计意图。 　　次时代设计建立在传统设计的基础上，从设计初期即广泛吸纳使用者的建议，在设计过程中将部分建议转化为明确的使用功能，并与常规的人流线工具配合使用，其空间设计方法从传统二维平面展现过渡到三维立体空间表现。这种三维立体空间展现应用较新的计算机制图技术，在完成空间设计的同时，其最终表现效果随之完成，消耗时间远低于传统的二维渲染。 　　与传统设计模式相比，次时代设计模式有如下优点。第一，次时代设计模式注重空间体验，注重让使用者参与设计，整个过程与设计者进行充分沟通交流，从设计初期即不断完善整个空间设计的差异化需求。第二，这种设计模式突出空间的立体设计，强调空间的高效利用，弥补了二维平面设计无法对三维立体空间进行高效利用的先天不足。第三，这种设计模式的主要表现手段应用当下流行的虚拟现