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浅谈高校对贫困大学生就业能力培养 　　摘要做好贫困大学生就业工作，培养和提高其就业能力是高校全面推进素质教育的重点问题和关键所在，对维护社会稳定和经济持续发展有着重要和深远意义。 　　关键词高校 贫困大学生 就业能力 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　 　　Shallow Analyse on Poor College Students Employment 　　Ability Cultivation in Colleges 　　WANG Zihua, SHI Yuan, LIU Li, ZHANG Baojing, WANG Renzhi 　　( College of Information Engineering Hebei University of Technology, Tianjin 300401) 　　AbstractDoing well the employment of poor students, training and improving their employability is an important problem and focus thing in promoting quality education in colleges and universities, and it has important and far-reaching significance in maintaining social stability and sustained economic development. 　　Key wordsUniversity; Poor Students; Employability 　　 　　1 影响高校贫困大学生就业的主要因素 　　1.1 资源相对匮乏 　　大部分贫困大学生很多都是来自农村或者一般工薪阶层家庭，其社会经济地位相对低下，教育程度较低，在文化、社会资源占有量上明显处于劣势，不但为学生提供的就业信息就要少，更别提在就业方面给予有用的指点。 　　1.2 就业心理压力大 　　一方面，贫困生因从小生活在贫困的家庭中，家庭的困苦，生活的艰难，亲人的期望，使他们很早就明白要通过考个好大学、找份好工作来改变家庭的困境，于是他们在大学毕业后求职期望值比一般大学生要高，压力要大；另一方面，贫困生总觉得自己不如人，有先天不足之感，心理脆弱。因此，经济和心理的双重压力，常常使他们陷于紧张焦虑之中，自卑感强，自信心差。 　　1.3 缺乏职业生涯规划 　　大学生能否顺利就业，关键取决于学生自身的竞争力和良好的综合素质，这些素质绝非毕业前夕一段时间所能完成，需要不断地学习和实践而逐步积累起来。但现在不少贫困学生除学习外，还要兼职打工，整天忙碌，很少考虑将来的职业目标，没有明确的、长远的职业生涯规划和设计，更不可能根据自己的职业发展进行能力素质知识架构的调整和完善。 　　2 促进高校贫困大学生就业的对策探讨 　　2.1 加强教育和引导，培养贫困学生健全人格和良好心态 　　首先，高校就业指导者必须深入到贫困生中去，了解他们的思想动态，有针对性地进行就业指导，就业指导教师应该充分利用自身的角色优势，开展就业指导工作和心理咨询工作，给予他们更多的人文关怀，为毕业生个人能力、心理素质等方面提供咨询服务，向贫困大学生宣传当前高等学校就业制度改革的状况，帮助他们树立信心来战胜一切困难，努力做好贫困大学生就业期的服务工作。 　　其次，要让贫困生客观的分析和认识自己，充分认识到自己的优缺点，正确定位自己在在择业中的位置，选择可行的择业目标。另外，还要有信心，对待工作要保持积极的态度。同时要有良好的就业心态。就业的竞争在一定程度上即为心理素质的竞争，保持正视现实、正视自身、敢于竞争、不怕挫折的良好心理状态是贫困生择业的关键。 　　再次，学校要教育引导贫困生不仅要在文化知识、科学技术上成才，同时更要成为人格健全、富于理想、勇于创新的人才，要引导贫困大学生树立信心，激发自强精神，强化竞争意识，以形成面对就业不畏拼搏、敢打必胜的进取心态，保证高校贫困生工作持续健康发展。 　　2.2 加大教学改革力度，帮助贫困生明确职业选择 　　我国高等学校应该充分借鉴国外相关经验，对贫困生大学生能力培养方面应加大改革力度。如实行开放式办学，加强学生在学习过程中的社会实习或实践，培养其社会责任感和创新精神。实行弹性学制，实施真正的学分制，可以让学生充分把握学习和工作时间，根据个人条件确定学习年限，同时帮助贫困生全面了解社会对本专业人才需求趋势和专业发展前景，通过实习和实践中适应度的反馈信息，进行职业生涯规划，调整就业取向，做出最优的职业选择。 　　2.3 构建有效职