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浅谈高校辅导员创新能力培养 　　【摘要】思想政治辅导员作为思想政治教育工作最直接的组织者和实施者，作为一直长期战斗在高校学生工作第一线的生力军，作为大学生的在校学习和生活的指导者和引路人，必须要坚持思想创新，行动创新，理论创新。学高为师，身正为范，我们在要求学生培养创新能力，具备创新意识的同时更应当言传身教，以身示范。只有坚持创新才能在工作中有所得有所成，才能真正成为学生的亦师亦友。那么什么是创新？作为思想政治辅导员的我们在实际工作中应该怎样培养创新能力呢？ 　　【关键词】高校学生工作；创新能力；言传身教；亦师亦友 　　 　　一、辅导员的创新能力是什么？ 　　首次提出了创新的概念是美国经济学家熊彼特在1912年在他的德文著作《经济发展理论》中。上世纪90年代，“创新”一词进入了我国科技界，形成了“知识创新”、“科技创新”“自主创新”等各种提法，进而发展到社会生活的各个领域，使创新的说法几乎无处不在。创新是指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的任职与行为的过程和结果的活动，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。而创新能力指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物的活动中表现出来的潜在的心理品质。辅导员创新能力是指在思想政治工作中，以原有的专业理论知识以及实践工作中的经验为基础，进行深层次思考并创建新事物及总结新方法等等中表现出来的潜在的心理品质。 　　辅导员创新能力体现在以下几方面：首先，要有深厚而扎实的基础知识。不仅精通本专业的知识对其他学科如心理、管理、历史、语言艺术等等学科都有一定的了解，而且爱看书报，知识广博，爱好广泛。第二，要有极为敏锐的观察力及联想力，能够及时察觉出学生心理问题以及各种安全隐患并能迅速的挖掘出原因，准确的把握其发展趋势，反应灵敏。第三，要有严谨的科学思维能力，即在日常工作中能对学生以及各种事物做出综合分析与准确的判断。第四，在工作中要要敢于面对困难，在遵循科学规律的前提下，想别人没想过的事，走别人没有走过的道路，在工作中用别人没用过的方法。在辅导员工作中，要做到思想创新，行动创新，理论创新。 　　二、辅导员创新能力培养的重要性与必要性 　　（一）是社会发展时代进步的需要 　　当今社会科技发展迅猛，各种技术日新月异，各行各业力求创新，面临全球金融危机的不断冲击，唯有创新才能求发展。邓小平同志说过“搞好教育和科学工作，我看这是关键。没有人才不行，没有知识不行，‘文化大革命’的一个大错误耽误了十年人才的培养，现在要抓紧发展教育事业。”在学习科学发展观过程中，我们认识到不仅仅是企业需要创新教育也需要创新，要培养高素质人才，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，在高校思想政治工作教育中创新应当是当务之急。辅导员作为高校思想政治工作的亲身实践者与执行者其创新能力的培养是必须要加强的。比如学生诚信教育是市场经济条件高校思想政治教育亟待解决的一个新课题。创建学生诚信教育档案便是时代进步促使辅导员在工作中创新的体现。我们可以建立学生诚信档案记载大学生的经济信用情况，以及记载班级，学生党支部和班级辅导员对该生的诚信评价等等。针对在我们校园内的一些不诚信现象，比如毕业班学生随意撕毁与用人单位的合约。我们可以采取这种方式帮助学生养成诚信的习惯，也将会收到用人单位的欢迎，还会为学校带来良好的口碑。 　　（二）信息时代思想政治教育的需要 　　大学生思想政治辅导员工作在大学生思想教育的第一线是大学生政治教育的骨干力量。党和国家以及社会对大学生思想政治教育的要求需要通过的辅导员来传播与落实，而现代社会已经是一个高速的信息化社会，大学生信息来源渠道极为广泛，通过互联网等各种媒体了解各类信息。上网冲浪已经成为当今的一种流行，对于走在时尚前沿的新兴人类，上网已经成为当代大学生们必须做的事。在对我所带的100名有电脑的学生调查显示有82名同学一回到寝室就会打开电脑上网，上网似乎已经成为他们每天必做的事。这样的信息高速公路时代给高校辅导员工作带来了新的挑战。往往会出现学生们已经知晓并广泛传播的信息，辅导员却没有及时发现或是听闻这样的尴尬局面。要避免这种现象就要求辅导员在这个信息高度发达，网络技术飞速发展与普及的时代，不仅要善于利用网络，更要在这方面有足够的创新能力，抓住同学们所想，充分利用网络资源，更好的开展思想政治教育。例如我们通常所做的与同学们在QQ上聊天或是建立班级QQ群以及及时更新公告栏等；利用校内网在校内中真正和学生成为朋友，掌握相关学生信息；有的辅导员老师还和学生共同加入一些健康的网络游戏，和学生建立了坚实的战友关系，与大家打成了一片，赢得了学生的信任；甚至有的辅导员还有专门的博客，利用发微博等方式，吸引了很多学