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浅谈材料作文审题 　　【摘 要】材料作文的审题立意，关键就是审材料。一般可从四个角度来审题立意，即从材料的关键句，中心人、物或事件，材料里出现的人或动物对中心事件的看法，“主物公”。针对不同的材料，运用相应的方法，就可以保证审题立意准确有效。 　　【关键词】材料作文 审题立意 准确 　　 　　近几年，高考作文材料作文所占比重越来越大，审题难度越来越大，因此，练就“百步穿杨”“一箭中的”的本领，是广大考生必须具备的。 　　就全国卷来看，从2006年到2009年都是材料作文。材料作文比话题作文增加了限制性，可以很好的防止学生套作和宿构文章。同时审题难度增加，每年高考中写跑题或偏离题意的作文也不在少数，笔者归纳了几种审题立意的方法，以帮助广大考生能“一招制敌”。 　　要准确地把握材料概念的内涵，避免脱离命题范围。总的来说材料作文的审题立意要注意：①抓对象――材料中有哪几个对象？②分主次――几个对象孰轻孰重，材料重点写哪个对象。③抓关键――关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？④辨是非――这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定。⑤查原因――造成材料中的这种现象的原因。审题切忌：（1）任意扩大材料和话题概念的外延，脱离材料的含意。（2）阉割话题，然后取其局部，以偏概全。（3）仅朦胧地理解相关材料和话题的概念，没有明确地表达出来。（4）抛开材料，另起炉灶。 　　审题立意，关键就是审材料。我总结出四种方法，即：（1）从材料的关键句入手来审题。（2）从分析中心人、物或事件的成功或失败的原因入手审题。（3）从材料里出现的人或动物对中心事件的看法入手审题。（4）从“主物公”自身入手审题。 　　方法一：从材料的关键句入手 　　先看2006年全国卷（乌鸦抓羊），此材料的关键句实际上是最后的一段，牧羊人和他的孩子对乌鸦的评价。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”父子二人观点截然不同，显然有两种审题角度，即从父亲的角度或从儿子的角度就有两种不同的立意。从父亲来看，说它忘记了自己叫什么，可立意为：盲目模仿，自不量力，不能正确认识自己。从儿子的角度来看，说它可爱，可爱在哪里？应是它有勇气，敢于挑战，敢于超越“前鸭”的精神。可立意为：“勇于尝试”“勇于挑战自我”“勇于拼搏”“勇于超越”等。 　　方法二：从分析中心人、物或事件的成功或失败的原因入手 　　任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。此材料的中心动物，我称之为“主物公”（化用小说里的主人公），是乌鸦，中心事件是“抓羊”，事件结果是“失败”，我们就来分析：乌鸦为什么抓山羊会失败？ 　　因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手分析，材料的涵义是：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。可立意为：“盲目模仿必败”“人贵有自知之明”“一切从实际出发”“理想和现实”“既要勇于尝试，又要讲究实际”“自我认知”“认识自己与他人”“聪明的代价”“做力所能及的事情”等。 　　我们再看2009年全国卷（兔子学游泳），首先来确定本材料的中心动物，“主物公”显然就是兔子。其次，我们看在兔子身上发生了什么事情，即学游泳。最后，我们来看看这个事件的结果怎样，以失败而告终。那么，针对兔子学游泳有哪些看法都是立意的角度，或者你本人的看法也是立意的角度。 　　方法三：从材料里出现的人或动物对中心事件的看法入手 　　1．从教练野鸭来说 　　显然，不可否认，野鸭教练是一位相当称职的教练。他能把学习班的动物诸如小狗小龟都教会，而且他在兔子失败之后不乏鞭策和激励之语。他说：“我两条腿都能游泳，你们四条腿还不能游，成功的99％来自汗水。加油！呷呷！”野鸭教练虽然认识到了成功需要汗水，却不考虑兔子（受教育者）的自身条件，盲目模仿是不可能成功的。从这一角度可立意“因材施教”“发现特长”“从实际出发”“要区别个性差异，抓住特长进行训练”。题目可以用《因材施教绽放精彩》《一切要从实际出发》。如果认定野鸭的话是对的，写成“汗水铸就成功”，“付出就有收获”则就是跑题。 　　2．从评论家青蛙来谈 　　青蛙说：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点进行训练，而不发展特长？”显然这话是对的。青蛙强调扬长避短，针对特长训练。他看到了受教育者自身的特点，是兔子就让他奔跑是，是鸭子就让他游泳。可立意为：扬长避短，充分发挥优势；张扬个性。可写的题目有《让兔子自由奔跑吧》《让特长绽放光彩》《扬长避短》《扬“长”而去》等。如写成“正视自己的不足”“扬长补短”，就有点偏离题意。 　　3．从思想家仙鹤来审 　　仙鹤说：“生存的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就