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生本教育理念下初中数学教学 　　【摘要】生本教育理念是相对于以往的学本和师本而言的，是符合新课程改革下的“以学生为中心，以学生为本”的教学思想的。因此，在新课程改革下，要不断学习，更新教育教学观念，要认真学习新的教育教学思想，要不断充实自己，有效的将生本教育理念渗透到数学教学的各个环节当中，以为高效课堂的实现打下坚实的基础。所以，本文就从生本教育理念在新授课中的应用、在习题练习中的应用以及试卷讲评中的应用三个部分进行概述，以期能够确保学生真正成为数学课堂的主人。 　　【关键词】生本理念 初中数学 贯彻落实 　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0124-02 　　“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这是初中数学新课程标准所指出来的。而生本教育理念所坚持的核心思想就是以学生为中心，就是要充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为课堂的主人。因此，在素质教育下，作为数学教师的我们要不断更新自身的教育教学观念，要选择恰当的教学方法，有意识的将生本教育理念贯彻落实到数学教学当中，以确保学生在轻松地环境中获得更大的发展空间。 　　1.何谓生本教育？ 　　生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式，其宗旨是要以学生为本，全面依靠学生、信任学生、充分挖掘学生的学习潜力，发挥学生的主体性。换句话说就是要教师要转化自己的角色，逐步引导学生走上自主学习的平台，使学生真正成为课堂的主人。 　　2.为什么要开展生本教育？ 　　作为新时期的数学教师，要想有效的贯彻落实生本教育理念，首先必须要明确为什么要开展生本教育，其价值和作用体现在哪里，对学生的发展有什么好处等等。而且，只有明确了为什么，才能有针对性的采取恰当的教学方法逐步提高学生的学习效率。 　　首先，素质教育呼唤生本教育。随着素质教育的深入开展，我们教育教学的关注点不再是简单知识传授，应对考试，提高升学率，更多的是要促使学生获得全面的发展。因此，将生本教育理念渗透到数学课堂当中不仅能够发挥学生的主动性，而且，对学生全面的发展也起着不可替代的作用。 　　其次，竞争日益激烈的社会呼唤生本教育。进入21世纪以来，人才的竞争越来越激烈，学生要想顺利的走进社会但依靠课堂中学习的知识是远远不够的，只有不断的学习，充实自己才能让自己的竞争力逐渐增加。但是，走进社会的学生主要依靠自己的自主学习能力，因此，生本理念的贯彻不仅打破了传统课堂被动学习的弊端，而且，还有助于学生养成自主学习的良好习惯。 　　从以上两点可以看出，生本理念在课堂中的应用对学生健全的发展起着非常重要的作用。因此，在新课程改革下，我们要认真贯彻落实生本教育理念，进而，在提高课堂效率的同时，也为学生健全的发展打下坚实的基础。 　　3.如何将生本教育理念贯彻到数学课堂教学？ 　　3.1生本理念在新课教授中的应用 　　授课是学校教育的重要组成部分，也是生本理念应用的主要场所。因此，我们要将生本理念贯彻落实到新课教授的各个环节，以大幅度提高数学课堂的教学质量。 　　3.1.1生本理念在备课环节中的落实 　　备课是教学中的第一个环节，也是整个教学过程的缩影，当然，也是教师教学思想的直接体现。因此，我们要将生本思想渗透到备课环节当中，以确保学生进行有效的学习。 　　一般备课的内容包括：学情分析、教学目的、重难点内容、教学方法、教学过程、作业处理等方面。可以说教师的教学思想直接影响着备课的内容的设定。因此，在备课的过程中，我们可以将生本理念与教学目的、教学方法以及作业设计等方面有效的结合起来，这样既能确保学生逐步成为课堂的主体，又能打破传统课堂的沉闷，确保学生在轻松、自主的环境中真正成为课堂的主人。 　　3.1.2生本理念在教学过程中的落实 　　教学过程是学生获得知识的重要环节，也是数学价值得以展示的关键部分。如何将生本理念落实到数学教学过程当中呢？首先和我们所选择的教学方法是密不可分的。因此，本文就以先学后教模式以及自主探究模式在初中数学教学中的应用进行概述。 　　（1）先学后教模式的实施 　　所谓先学后教模式是相对于传统教学模式下的先教后学而言的，该模式最大的亮点就是“自学”成为一堂课的起点，当然，在这个过程中学生并不是盲目的进行自主学习，而是，要在教师的指导下进行自学，否则，盲目的学习将会出现浪费时间的现象。下面以教学《整式的乘法》时，为了有效的贯彻落实生本理念，也为了锻炼学生的自主学习能力，我选择了先学后教模式。 　　先学：明确学习目标。即：巩固对整式乘法法则的理解，掌握单项式乘单项式、多项式乘多项式、单项式乘多项式的运算；体会运算律。 　　根据教材中提供的练习题进行练习和运用相关法则。 　　（引导学生整理自