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现代信息技术在警察培训中运用 　　摘 要：本文研究分析警察培训中现代信息技术的应用，以及现代信息技术培训的类型，指出了警察培训中的一些问题，通过本文为警察培训探寻一条可循之路。 　　关键词：信息技术；警察培训 　　中图分类号：G726　文献标识码：A 　　 　　一、应用现代信息技术培训的特点及优势 　　 　　(一)应用现代信息技术培训的特点 　　1　以技术为支持基础 　　这类培训，早期应用诸如电视机、电话等视听设备，现在则更多地采用网络、可视会议、计算机等手段。 　　2　跨边界培训 　　典型的应用现代信息技术培训会通过信息技术提供声音、图像来将不同边界的许多培训点连接起来，因此超越了传统培训的课堂边界，是培训和教育成为没有边界的资源，增加了培训和教育的机会。 　　3　培训者的监督性弱化，参训者的自觉学习增强 　　应用现代信息技术培训给参训者提供了更多的自我探索和自我学习的机会，而这些学习从形式到内容一般都是参训者自己选择，自己提高，培训者的监督越来越淡化了。 　　 　　(二)与传统培训方法相比，应用现代信息技术培训有明显的优势 　　应用现代信息技术培训可以使每一位警察都有学习机会，从而实现了真正意义上的全员培训；应用现代信息技术培训能实现个性化的学习，使警察按从事的专业和所需培训的不同选择自己所需的课程，使培训具有更好的针对性；通过应用现代信息技术培训所学的课程往往能与世界上最新的理论知识同步，而不会发生理论与现实的脱节；应用现代信息技术培训避免了面授的因人而异、传达的不准确、遗漏等弊端，从而保证警察所学知识的完整性、准确性、一致性；应用现代信息技术培训可以让每名警察根据自己的时间，针对自己有待提高的方面进行有效的学习，避免学习一些自己已经了解或用处不大的课程，从而节省了时间，提高了效率；应用现代信息技术培训节省了差旅、住宿、教室、资料等费用，同时可以不脱产，不影响工作，节省了大量的机会成本。当然，应用现代信息技术培训并不是万能的，还处于摸索阶段，软硬件都有待进一步改进和开发。 　　 　　二、应用现代信息技术培训的类型 　　 　　(一)自定进度的计算机辅助式的培训 　　与其他的培训方法和技术相比，计算机辅助教学有几大优势，尤其是它的自定进度的特点。第一是计算机辅助培训可以接受受训者的反应来呈现不同难度的学习材料，直到受训者完全掌握了需要学习的内容为止。第二是它的自定进度特点，也就是说它允许受训者自己掌握教学的进度，以树立他们对学习的信心。第三是计算机辅助教学需要的后勤工作很简单，受训者可以通过内部的资料散发系统得到相关的资料，或者从公安网或因特网上直接下载，这样全国的警察可以很方便地接受培训，大大节省了人工费和差旅费。最后，计算机辅助教学还提供了一个教学管理和报告系统，这个系统可自动“跟踪受训者的学习进度，对终端机、培训者和教室等教学资源进行合理配置和使用”。 　　1　计算机辅助教学 　　计算机辅助教学的形式是多种多样的，有电子版业务手册、反复练习法、借助光盘来演示培训项目等等。多媒体程序与传统的计算机辅助教学程序相比，又有了新的改进，它可以提供更吸引人的音像效果。借助多媒体平台可以让课程变得更加生动逼真，使学习过程更富有乐趣。由于声像和图像文件通常要占用很大的空间，所以大多数多媒体课程都储存在光盘中，以光盘的形式进行传播。有的人担心计算机辅助教学缺乏培训者和受训者之间的人际互动，从而认为依赖计算机辅助教学会使受训者人际交往能力的发展受到限制。计算机辅助教学并不总是最恰当的培训方法。比如像角色扮演之类的其它方法可能更适合用来培养人际交往技能。另外，计算机辅助教学也不宜用于主动性较差的受训者，因为对他们来说如果没有培训者的协助，是很难完成培训计划的。 　　2　智能化计算机辅助培训 　　与单纯的计算机辅助培训相比，智能化计算机辅助培训能够更灵活地对受训者的学习表现给出定性的评估。一般来说，计算机辅助培训允许受训者根据自己的情况从几个难度水平中进行选择，比如初级、中级水平等；而智能化计算机辅助培训则可以通过受训者的反应模式和所犯的错误，自动判断受训者的水平。该系统的目标是为受训者提供一个电子助教，它可以耐心地给每个受训者提出学习建议，鼓励他们对学到的东西多加练习，用实验的方式不断激发受训者的好奇心。培训者可以将更多的时间和精力用于需要创造性的工作上，或者用这些时间来帮助受训者克服那些智能化计算机辅助培训无法处理的细微问题或高难度的问题。尽管目前现有的智能化计算机辅助培训项目没有计算机辅助培训那么多，但是它的潜力是无限的。人工智能研究的进展使计算机拥有了某些近似人类的思维能力，智能化计算机辅助培训程序正是在这个基础上发展起来的。通过人工智能的研究，可以找到一些方法来改进智能化计算机辅