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社会资本视角下成人弱势群体教育思考 　　摘 要 社会资本作为继物资与人力资本后的资本型态，近年来成为诸多学者比较关注的概念。本文在社会资本的视角下，通过分析成人弱势群体社会资本缺失的具体表现及原因，有针对性地提出成人教育构建成人弱势群体社会资本的途径，以期促进成人弱势群体社会资本缺失现状的改变。 　　关键词 成人教育 成人弱势群体 社会资本 　　中图分类号：C912 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.04.068 　　Perspective of Social Capital in Adult Education of Vulnerable Groups 　　GAO Pingping 　　（China West Normal University， Nanchong， Sichuan 637000） 　　Abstract Social capital as capital following the material and human capital patterns in recent years becomes the focus of many scholars .Based on the perspective of social capital， by analyzing the reasons and performances of social capital which the adults disadvantaged group is lack of， and then raise that through ways about adult education to promoting present situations changing. 　　Key words adult education; adult vulnerable groups; social capital 　　伴随着我国社会转型期的来临，我国的社会分化随之不断加剧，导致我国弱势群体问题成为需要亟待解决的问题。如今我国弱势群体问题已经深刻影响到了社会和谐稳定与经济发展的可持续性。总体来看，导致弱势群体在社会体系当中难以提升的原因涉及到多个方面，而这其中最重要的一个因素，就是缺失社会资本，使得弱势群体与强势群体拉开差距。美国社会学家弗朗西斯?福山认为： “开展教育工作的主要目的，不只局限在培养人力资本，同时还应该通过社会规则和规范的调整来传输社会资本，高等教育及职业教育是这样，而成人教育同样如此”。据此，本论文基于成人教育视角，针对弱势群体中成人弱势群体的社会资本构建进行研究，为社会主义和谐社会建设提供重要保障。 　　1 社会资本和成人弱势群体的定义 　　目前，关于社会资本的定义有不同提法。有学者认为，社会资本指的是可以为社会结构体系当中的个体提供行为方便的资源要素。还有学者认为，社会资本可以作为“公民社会的建构基础”。社会资本本身是属于一种体系、功能及机制，其具备把其他形式的资本与资源转化为经济资源的能力。而社会中的人也因对社会资本存量的占有多少而日益构成了两种群体，即“强势群体”与“弱势群体”。目前，研究界针对“弱势群体”也做出了明确定义，比如学者李学林提出：“弱势群体”具体指的是因自身能力及机遇处在劣势，使其占据的社会资源相对值较少的人群总称。伴随着我国社会转型期的来临，弱势群体问题逐渐浮出水面，其经济生活水平较低，处在社会底层，不具备和其他人群展开社会竞争的实力基础，于是在经济社会中被边缘化。 　　2 成人弱势群体社会资本缺失的表现及原因分析 　　2.1 社会关系资本缺失 　　社会关系也就是人际关系，是人和人之间的联结纽带，通常可以将这种纽带纳入到社会资源以及社会资本范围之中。在实践当中，往往可以将社会关系转化为工具，以获取更大数量的社会资源及资本。我国历来就是非常人际关系的社会，或者说是人情社会，于是社会关系作为一种特殊的社会资本，也就显得尤为重要。针对成人弱势群体而言，因其长时间处在社会底层，所能够接触到的交际圈十分有限，于是也就不具备通过社会关系来获得社会资本的能力。我国成人弱势群体的存在大都是改革与社会进步遗留的问题。尽管政府与社会近年来对他们给予了高度关注，但目前还未能真正改变成人弱势群体的现状。成人弱势群体经济还是相对比较困难，职业地位也相对低下，他们皆缺乏关系型态的社会资本。其参与社会交往的机会与人际交往圈较少，且人际交往对象单一，大多为弱势群体即同质性人群。经济基础决定上层建筑，社会人际交往的成本支出，是成人弱势群体难以负担的。 　　2.2 社会认同资本缺失 　　基于社会学理论，社会认同具体指的是个体和群体、不同群体之间所产生的认可关