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电子认识实习课程中网络资源运用 　　摘要 电子认识实习的教学过程中,充分利用网络资源,展示给学生书本上没有的各种元器件图片、详细性能参数以及实际工作者的经验总结,可以开阔学生视野,摆脱实践教学领域一些易受困扰的难题,提高学生自主学习的兴趣,加强教学效果。 　　关键词 电子认识实习;网络资源;图片 　　中图分类号:G642.44 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)12-0113-02 　　Utilization of Web Resources During Exercitation Teaching of Electric Recognition//Zhu Jun, Yang Yijun 　　Abstract During the exercitation teaching of electric recognition, web resources can be fully utilized to show the students the pictures of various of electric components, and the detail performance parameters, and the experience summarizations from the practical workers which are not given in books. It can broaden students’ vision, and solve the difficulty during the exercitation teaching. Thus, the interests of the students are enhanced and the teaching effects are improved. 　　Key words exercitation teaching of electric recognition; Web resources; picture 　　Author’s address College of Physics Science Technology, Yangzhou University, Yangzhou, Jiangsu, China 225002 　　 　　电子认识实习,或称电子实习,是现在电子信息科学与技术、微电子与固态电子学以及光电子等与电子相关专业学生一门必修的实习课程。该课程的教学目的是为了让学生认识基本电子元器件,掌握电路的基本概念。通过具体电路的设计、印刷电路板设计与制作,初步掌握简单电路的安装、调试方法。在具体的教学过程中,常先由教师介绍电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成块等电子元器件,以及开关、插头与插座等电路设计中常用器件;再选择一个实用电路,由学生独立完成印刷电路板设计,制作印刷电路板并安装、调试。电子认识实习是相对新兴的教学模式和手段,对提高学生的工程实践能力和分析解决实际问题的能力有重要的作用,近些年来得到许多高等院校乃至中等职业类院校教师、领导的重视,将其作为优先发展的环节[1-3]。例如清华大学的此课程名称为电子工艺实习,自1986年开始试点,1987年以来成为面向全校理工科各专业开设的大型实践类基础课程[4]。 　　该实验课程的前期教学,主要是对电子元器件的认识教学。在教学过程中发现,由于电子工业的飞速发展,实验室不能再像以前那样,几乎备有全部课程所要涉及的电子器件,在教学教程中给学生展示实际器件。在这种情况下,完全可以充分利用现代丰富的网络资源,配合多媒体的教学手段进行元件认识教学。通过这种辅助教学方法,不仅能给学生提供一些最新电子器件知识,而且能激发学生的学习兴趣,加强教学效果。 　　 　　1 图片资源的利用 　　 　　现在几乎所有教材都不能提供所有电子元器件的彩图,所以在以往的教学中,都是直接将实际元件发到学生手上,来进行电子元件认识环节的教学。但是由于大多数元件体积都非常小,在实际教学的讲解过程中常有一定的困难,如色环电阻的讲解等。这时可以利用一些网络搜索引擎的图片搜索功能,找到一些高分辨率大图,利用投影展示给学生,使元件引脚识别、元件标示参数的意义等教学过程大为简便,并且使教学效果明显提高。这对于那些市场上难得见到的不常用元器件,显得更为重要。这些元器件甚至连教师本人也只是在书本上对其有一点大概的了解而未能亲眼见过,根本不知其外形如何,如湿敏电阻、气敏电阻等。这时可以很容易地直接从网络上找到这些元件的彩图,有时这些图片上还有尺寸标示,可以使学生对这些元件的认识加深,在以后实际工作中遇到时能够很快识别。 　　更加重要的是,网络上常能找到一些元件的内部结构详细剖面图