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篇章结构重复技巧 　　篇章结构的重复，不同于修辞上的重复。修辞的重复在于语言的局部美，结构的重复在于篇章的整体美；修辞上的重复美，往往体现在重复的本身，篇章结构的重复美，更多的体现在重复过程中的变化。或使情节变得更富有戏剧性，或使思想变得更深刻，情感变得更强烈。 　　重复作为篇章结构的一种技法，最早出现于《诗经》的重章。刘大杰先生说：“《诗经》保存了浓厚的民歌特色，大都用重叠反复的章法……”《无衣》就是典型的一例：全诗三章，每章5句，20字，除3-4个字变化外，其余都是重复。但不是机械重复，而是不断递进，有所发展。 　　篇章结构的重复可以分为以下四种： 　　1、演示重复――作品中重复的内容是该作品中的人物实施过或正在进行着的事情。又可以分为情节重复和事件重复。 　　①情节重复：作品中相同的人物从事同一事件，在情节上出现的重复与变化。中国古典小说中出现的“三叠式”结构大都属于这种类型。如：《西游记》中的“孙悟空三打白骨精”、“三借芭蕉扇”；《三国演义》中的“刘玄德三顾茅庐”、“诸葛亮三气周瑜”；《醒世恒言》和《古文观止》中的“苏小妹三难新郎”等等，无不在回环往复中推动事件的发展。这种重复和变化，不仅表现了生活本身的丰富多彩，而且使作品波澜起伏，曲折多姿。 　　当代作家运用重复技法最突出的要数余华。余华的长篇小说《许三观卖血记》叙述了主人公许三观十一次卖血的经历，每次卖血的情节都大同小异。相同的如：“喝水”、“见血头”、“吃炒猪肝、喝二两黄酒”等，进行了多次重复；不同的主要是：卖血的背景、原因以及故事情节内容的发展。正是这种重复和变化，使作品的情节发展形成了起伏迭宕的曲线和回环激荡的旋律。就是这一次又一次重复变化着的卖血经历，表现了许三观曲折坎坷的命运，表现了这个普通人物的爱与恨、善与恶；表现了他性格中的多种矛盾和生命的韧性，发人深省。可见，重变的技法虽然简单，却能使故事的内涵得到丰富、扩展和裂变，起到震撼人心的艺术效果。 　　②事件重复：作品中不同的人物从事相同或相似的事件，让不同性格的人物到相同(相近)的环境或事件中去表演。如《水浒传》中，众英雄占山落草的事件重复了多次，但每次都不相同。以林冲、杨志、鲁达三个人为例子：他们原来都是武功精湛的军官，但落草的原因颇不相同。对此茅盾先生曾有过论述：“高衙内想把林冲的老婆弄到手，于是林冲吃了冤枉官司，刺配沧州，而对这样的压迫陷害，林冲只是逆来顺受，所以在野猪林内，鲁达要杀那两个该死的解差，反被林冲劝止；到了沧州以后，林冲是安心做囚犯的了，直到高衙内又派人来害他性命，他这才杀人报仇，走上了落草的路。杨志呢，为了失陷花石纲而丢官，复职不成，落魄卖刀，无意中杀了个泼皮，因此充军，不料因祸得福，又在梁中书门下做了军官，终于又因失陷了生辰纲，而只得亡命江湖，落草了事。只有鲁达，他的遭遇却是‘主动’的。最初为了仗义救人，军官做不成了，做了和尚；后来又为了仗义救人，连和尚也做不成了，只好落草……”尽管落草的事件相同，但由于他们性格上的差异，表现也就完全两样，因而重复却不雷同。可见，事件重变就是要在相同或相似的事件中写出不同人物的个性，写出适应人物个性的行为过程。 　　2、忆说重复――指文学作品中重复的内容不完全是或者都不是该作品中的人物经历过的事情，而是经过回忆或转述而产生的重复。 　　周粲的微型小说《梯子》就采用了这一技法：小说写爸爸和儿子一起放风筝，风筝在墙头上挂住了。爸爸搬来一架梯子，刚要爬上去，儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸同意了。儿子爬上去，取了风筝，正要下来，爸爸说：我先讲个故事，听了再下来。儿子很乐意。下面是爸爸讲的故事： 　　“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来，你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花了。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸为什么要骗他？爸爸说：‘我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。’” 　　讲完故事，爸爸说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子不干！爸爸坚持这么做，鼓励说：“不要怕，勇敢一点……我要你留下深刻的印象，免得你以后……上人家的当。”儿子不敢违抗命令，爸爸喊“一…二…三！”了，儿子咬紧牙，忍着泪，跳下来了，准备摔一个屁股开花。没想到爸爸结结实实地把儿子接住了。儿子张大眼睛问为什么？爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！” 　　小说里的两个故事情节是重复的：故事都发生在父子之间，都是爸爸要儿子从梯子上跳下来，自己在下面接住，只是结尾处发生了一点变化。正是这点变化，产