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考场作文高分王成功秘诀_000005 　　第二讲:防止“跑题”有绝招 　　 　　俗话说,吃一堑,长一智。大头路路如今能摸索出一套防止“跑题”的绝招,完全得益于一篇又一篇考场作文的历练。起初,大头路路和许多小朋友一样,要么缺乏审题意识和习惯,拿到考题,提笔便写,要么审不好题,审不准题,过不了审题关,结果写着写着,就跑题了,作文分上不去不说,还闹了不少笑话。后来,大头路路认真查找原因,分析症结,终于找到了对付“跑题”的绝招,并愿意发表出来跟大家交流。 　　 　　【考点扫描】 　　那么,跑题的症结在那儿呢? 　　从题目的命制来看,一般分为命题作文和自由命题作文两种形式。无论是命题作文还是自由命题作文,一般来说都有一定的要求,所以都要根据题目的要求来写。写跑题的原因,就是没有按要求写,或者审题时出了偏差。为此,大头路路总结出以下几种容易跑题的情况: 　　一是弄错对象,如将《我和妈妈》写成我的妈妈。 　　二是弄错时间,如作文题是“放学以后”,可写的内容却是课前体育活动发生的事。 　　三是弄错地点,如将《发生在教室的故事》写成发生在操场上的事。 　　四是弄错重点,如《童年趣事》的题眼应该是“趣”,可写成我和伙伴打架挨老师批评的事,通篇看不出“趣”来。 　　考场上如果能避免类似情况发生,不犯类似错误,何愁写不出切题的好作文呢? 　　 　　【文题】 　　题目:――变了样 　　提示与要求:联系自己熟悉的人、事、物、景,看看谁发生了变化,是通过哪些事看出来的,要着重体现出变化过程。重点是要把变化前后的情况以及变化的原因写出来。总之,体裁内容不限。写之前,把题目补充完整。 　　 　　【解析】 　　这是一道半命题作文题。从“要求”来看,可以写人、记事、写景……题目的范围是相当宽泛的。既然范围宽泛,补题时就要尽量把范围缩小,比如家乡、校园、老师等。如何才能写出新意呢?如果能反映时代的新变化,新气象,有可能写出新鲜感;如果从“人”的精神面貌的角度来写,也有可能写得新颖别致。 　　 　　【例文】 　　 　　咱们的老师 　　变了样 　　 　　嗨,你觉察到了没有?如今,咱们的老师正悄悄地发生着变化哩! 　　 　　老师的笑像花儿一样 　　 　　上课了,老师微笑着走进教室。讲课时,老师也始终是一副笑容可掬的样子。挂在她脸上的笑,就像花儿一样。就连向来不苟言笑的张老师也会不时“赏”给我们一笑。 　　说来也怪,这“笑”的魅力还不小哩!自从老师把“笑”带进课堂,沉闷紧张的课堂气氛一下子缓和下来,原来见了老师时那种老鼠见了猫般的胆小劲儿也不见了,同学们的小手举起来像森林似的,都争先恐后地回答老师的问题,老师看到同学们的优异表现,笑得更甜了…… 　　 　　老师让咱们“玩”上了 　　 　　说到“玩”,这可是咱们小朋友的天性啊!可是它曾一度跟我们“绝缘”。老师担心我们“闹”出什么事,就用永远也做不完的作业“管”住我们的手脚…… 　　如今好了,老师给我们“松绑”啦!不仅作业少了,老师还鼓励我们玩哩!老师说:“学就学得踏实,玩就玩个痛快。”有时,老师也加入我们“玩”的行列,做个“娃娃头”,跟我们玩老鹰抓小鸡的游戏,大家可开心啦!说了你也许不信,老师让我们写作文,我们把“玩”写进作文里,一点儿也不难! 　　 　　老师宝贝似的宠着她 　　 　　还记得那个胆小的兰兰吗?由于基础差,成绩不够好,老师经常批评她,把她看做“包袱”;同学们也经常嘲笑她,说她拖班级的“后腿”,这么一来,兰兰就更加胆小了…… 　　可如今不一样了,老师一反常态,宝贝似的宠着她,让好多同学羡慕不已。上课时老师极力鼓励她发言,下课后跟她聊天,放学后又送她回家……在老师的带动下,同学们都争着跟她交朋友,热心地帮助她。现在的她呀,敢说敢笑,敢唱敢跳,充满自信。今年学校六一儿童节文艺汇演,兰兰的演唱博得全场热烈的掌声,还为班级赢得二等奖哩! 　　是的,咱们的老师变了样,变得和蔼了,变得宽容了,变得有亲和力了……我们喜欢这样的老师! 　　 　　【技法点拨】 　　开头简洁,破解题目,对路。 　　老师把微笑带进课堂,课堂气氛活跃起来,的确是个不小的变化。事例典型,紧扣“变了样”来写,此为一扣题。 　　老师又让咱们“玩”上了,大家玩得开心,学得称心,这变化也很典型,再次突出“变了样”,此为二扣题。 　　老师辅导“包袱”生,使她变得“敢说敢笑,敢唱敢跳”,老师的“变了样”使学生也“变了样”,此为三扣题。 　　结尾点题,照应开头,结构圆合。 　　 　　【高分解密】 　　这篇习作紧扣题目,通过三组“镜头”反映老师“正悄悄地发生着变化”,展现了当前新课程背景下教师的新风貌。新鲜感、亲切感是本文的“亮点”,也是打动评卷老师的原因。