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舞蹈专业教育中多元文化教育理念研究 　　摘要：随着全球化进程加快，世界范围内的政治、经济和文化的交流日益频繁，对人才的培养提出了新的要求。将多元文化教育理念运用到舞蹈专业教育中，既是现代社会对舞蹈专业人才的多元化要求，也是现代教育顺应国际化发展趋势的必然选择。本文将对多元文化教育理念在舞蹈专业教育中的渗透和运用进行阐述，促进舞蹈专业教育模式的改革和创新。 　　关键词：多元文化教育理念；舞蹈专业教育；改革和创新 　　舞蹈是一门综合性艺术，它将音乐、美术、文学等多种艺术融合并通过人的肢体动作和表情姿态展现出来，舞蹈已经成为文化交流、情感交流的一种手段。[1]长期以来，舞蹈和舞蹈教育的重要价值一直被低估。从世界发展角度看，舞蹈是不同民族、不同文化互动交流的重要方式；从个人发展角度看，舞蹈不但可以锻炼体魄，而且可以丰富精神情感世界，陶冶情操，促进人追求更美、更好的生活。将多元化教育应用于现代舞蹈专业教育，有利于纠正传统舞蹈专业教育的弊端，通过开拓学生的文化视野，丰富学生的文化内涵，培养学生多元审美能力，提高学生的综合素质，从而促进学生全面发展。 　　一、多元文化教育理念 　　多元文化教育是以多样性和平等性为基础，这里多样性和平等性既指文化也指学生。世界范围内的文化是多样的，没有优劣之分，都应该受到尊重和理解；每个学生都因为种族、宗教、家庭背景、个体发展的不同而具有独特性，都有平等接受教育、促进个体发展的权利。多元文化教育就是以文化的多样性和平等性为基础，为每个学生都营造出平等的教育环境，使其接受平等的教育，培养学生在多元化社会中的适应能力和发展能力。 　　（一）尊重文化的多样性和平等性 　　文化是人类社会生产生活的产物，是社会实践过程中探索和总结出来的人类思想的结晶。不同地域、不同自然环境、不同时代背景、不同生活方式都会产生不同的文化。世界范围内的文化没有优劣、高低不同之分，都是人类社会的精神财富。多元文化教育理念认为任何文化都具有重要的教育意义，不仅要认识和理解文化的多样性和平等性，而且要在教育中体现文化的多样性和平等性，使教育的价值在多元文化的滋养下焕发新的生机，让多元文化在教育的过程中得到传递和发扬。[2] 　　（二）文化的融合与创新 　　文化需要继承和创新，但不能固守单一文化，而是要在对多种文化营养的吸收中促进自身的文化发展。在世界文化交流日益频繁的今天，应以开发的姿态、广阔的视野包容和理解多样文化。多元文化教育不是将多种文化简单的相加，而是要在理解的基础上，互相渗透、互相作用，从而创新文化，发展文化。多元文化教育有利于培养学生对不同民族文化的认同和理解，培养学生的民族自豪感和自尊心。 　　（三）个性化教育，促进教育公平 　　任何学生都有平等接受教育的权利。多元文化教育强调不受政治、?济、宗教、民族和社会地位等的差异限制，让每一个学生都能有机会平等地接受教育，突出学生的个性发展。通过学习不同的文化，可以培养学生具有多元文化理念，引导学生主动培养学习能力，从而适应当下多元社会发展的需要，促进不同文化的发展，实现教育公平。 　　二、多元文化教育理念下的舞蹈专业教育 　　多元文化舞蹈专业教育是一种在多元文化教育理念下以舞蹈作为载体的开放式教育。多元文化的舞蹈专业教育提升的不仅是舞蹈技能，还包括舞蹈作为表现形式的文化内涵。[3]多元文化教育理念下的舞蹈专业教育突出了世界各民族文化精华在现代舞蹈教育中的文化价值，将世界各民族的优秀舞蹈内容及其背后的文化传统、文化教育、精神内涵等纳入舞蹈教育过程中。 　　多元文化舞蹈专业教育是使学生在学习不同舞蹈的基础上，理解不同的舞蹈文化并学会包容和接纳，并在这个教育过程中培养学生面对多元文化共同发展的世界潮流里的适应能力和运作能力，选择文化和创造文化的能力，促进个体的全面发展和社会的进步，促进世界文化的发展与繁荣。 　　三、在舞蹈专业教育中渗透多元文化教育理念的意义 　　（一）丰富了舞蹈教育资源 　　传统的舞蹈专业教育往往过于突出本土舞蹈和西方舞蹈在舞蹈教育中的地位和作用，这种教育观念桎梏着舞蹈专业教育的发展，不利于学生的全方位发展。[4]舞蹈专业教育的多元化教育理念是以世界范围内的多样的舞蹈文化为基础，强调要尊重世界各民族各地区的不同的舞蹈文化。所以，多元文化教育理念下的舞蹈专业教学要用广阔的视野看待世界多元文化，丰富教学资源，从而使学生接受多元文化，感受多元文化，增强舞蹈文化底蕴，在多元的舞蹈文化中提高创新能力。 　　（二）更新了教学模式，改革了教学方法 　　以世界范围内的舞蹈文化作为基础的多元文化舞蹈教育必须更新教学模式，改革教学方法。传统的舞蹈教学内容不丰富，相对应的教学模式和教学方法也比较单一，舞蹈学习枯燥、单调，很多学生会逐渐失去对舞蹈的热情，半途而