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职业学院校企合作探索与实践 　　摘 要：“高职院校职教集团”培养模式是促进职业教育发展的新模式，职业院校和企业共享资源、优势互补，实现资源的优化配置。大力推进高职院校集团化办学不仅是一种校企合作的办学模式，而且是高素质技能型人才培养模式，是实现职业教育人才培养的有效手段，本文详细阐述了内蒙古化工职教集团校企合作的开展和取得的成果，对高职院校校企合作具有一定的指导意义。 　　关键词：职教集团 校企合作 探索与实践 　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）11C-0013-03 　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》和《现代职业教育体系建设规划（2014～2020年）》都提到大力发展现代职业教育，重视行业企业与高职院校的协同发展，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作的办学法规，推进校企合作制度化。校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，也是经济社会发展对高职教育的新要求，是高职院校持续健康发展的必然要求。 　　高职教育要以合作发展为动力，以合作育人为模式，以合作办学为机制，以合作就业为目标，以提高教育质量为核心，开拓创新，办出特色，提高办学水平和办学质量，满足社会经济发展对高素质技能型人才的需求。职教集团人才培养模式是促进职业教育发展的新模式，职业院校和企业共享资源、优势互补，可以实现资源的优化配置。职业院校和众多企业相互协作，共同组成产业群体或职教集团，整合各自的教育资源，强强联合，做大做强校企合作。 　　一、积极探索实践，推进职业教育集团化办学 　　多年来，内蒙古化工职业学院积极探索招生、培养、就业（创业）联动机制，推进集团化办学。 　　2006年，我院成立了行业、企业参与的全区高校第一家校企合作组织――内蒙古化工职业学院校企合作委员会，与自治区内外201家用人单位签订了长期且稳定的合作协议，为人才培养、师资培训、技术服务、学生就业等提供了强大的支持。 　　在此基础上，我院于2011年成立内蒙古化工职教集团。内蒙古化工职教集团成立以来，在内蒙古自治区教育厅的领导和指导下，在政府部门、行业协会、企业、科研院所、中高职及本科院校“六方”的共同努力下，依托化工职教集团，创新校企合作体制机制，提高校企合作办学质量。 　　（一）完善内蒙古化工职教集团组织机构 　　重新修订了内蒙古化工职教集团章程，集团成立了由政府有关厅局、行业协会组成的工作指导委员会，实行指导委员会指导下的理事会负责制。增加了参与行业、企业、科研院所数量，新增了经济和信息化工作委员会、开发区管委会、财政厅三个政府部门，内蒙古工业大学、内蒙古农业大学两所本科院校，集团成员增加到50个，召开内蒙古化工职教集团年会，调整集团组织机构。集团理事会理事长由自治区经济和信息化工作委员会副主任担任，政府在统筹规划、综合协调、政策保障和管理监督等方面的主导作用进一步加强。 　　（二）优化职教集团合作办学环境 　　通过政府主导、行业指导、企业与科研院所和我院共同开展工作，职教集团初步形成了“六方”参与、合作办学、共同育人的良好环境，在自治区化工行业及职业教育领域发挥桥梁、纽带、示范和引领作用，积极促进了我院与政府、行业企业、科研院所、中高职衔接、专本科融通交流。职教集团成员参与人才培养方案制定、专业结构调整，参与学校双师结构专业教学团队建设、教学管理、人才培养质量评价与反馈，并在接收学生顶岗实习和毕业生就业方面发挥更加积极主动的作用。 　　二、校企合作，共建“校中厂”“厂中校” 　　我院积极配合内蒙古自治区能源化工及现代煤化工等产业发展对高素质技术技能型人才的需求，打造全国煤化工产业链和产业集群的发展战略，形成“校中有厂、厂中有校、校企合一”的零距离实训基地，推动技术技能型人才的培养。 　　建成了全国首个流程级小型煤化工教学工厂，本着“以企业化理念建学习型教学工厂”的宗旨，坚持实用性与前瞻性相结合、职业技能培训与鉴定相结合、实训装备的硬件与技能训练仿真软件相结合的原则，按照系统规划、工艺再现、流程原貌、参数仿真、冷热模态结合、操作动态反馈，全面提高学生职业能力和职业素质的设计思想，与神华集团现代煤化工企业合作自主研发，建成了煤化工教学工厂。该项目荣获2014年职业教育国家级教学成果一等奖。 　　我院先后在中盐吉兰泰盐化集团有限公司、大唐国际锡盟煤化工有限公司、蒙西高新材料集团、乌兰水泥集团等企业设立“厂中校”，合作企业提供场地、设备等教学设施，我院教师与企业技术人员共同承担教学任务，校企共同制定顶岗实习考核标准，将教学功能延伸到了企业，开创了“厂中校”办学模式。校企合作共同进行学生的认识实习、专业实习、顶岗实习，突出人才培