翻转教学法在兽医临床诊疗技术实践教学中应用.docVIP

翻转教学法在兽医临床诊疗技术实践教学中应用 　　摘 要：传统的教学方法使得学生在专业技能操作方面不够，导致学校教学与用人企业的需求存在着一定的距离，用人企业普遍要对毕业生进行就业再培训。这既增加企业的培训成本，也制约学校毕业生的对口就业率。因此，通过“翻转教学法”在兽医临床诊疗技术上的应用，改进传统的教学方式，使学生从被动学习转为主动学习，提升学生的自主学习能力，提高学生实践操作能力，可以培养出“高素质技术技能型人才”，以适应市场经济条件下用人单位对高职院校毕业生的普遍要求。 　　关键词：翻转教学法；兽医临床诊疗技术；实践教学；应用特点；保障 　　中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）20-0132-03 　　Application of the Flipped Classroom Instruction in Practice Teaching of Veterinary Clinical Diagnostics and Therapeutics 　　Wang Benzhong 　　（Department of Biology Engineering，Wuhu Institute of Technology，Wuhu 241003，China） 　　Abstract：The graduates in traditional teching mode is lacking of operation skills which lead to employing enterprises generally need to retrain them.It not only increases the training cost of enterprises，but also restricts the employment rate of graduates.This study indicated through the flipped classroom instruction applied in Veterinary Clinical Diagnostics and Therapeutics，it can improve traditional teching mode by changing students from passive learning to active learning and improving their operation skills.The flipped classroom instruction can train high-quality technical and skilled talents，so as to meet the general requirements of employers for graduates of higher vocational colleges. 　　Key words：The flipped classroom instruction；Veterinary clinical diagnostics and therapeutics；Practice teaching；Application characteristics；Teaching guarantee 　　翻?D教学法是指教师借助计算机和网络技术，利用教学视频、电子文书、PPT、动画等形式把知识传授的过程放在教室外进行，学生在课外进行新知识学习，然后再回到课堂上通过同学之间、同学和老师之间面对面交流和完成作业进行知识内化的一种教学方法[1]。兽医临床诊疗技术是动物医学专业的主干课程之一，属于专业基础课，是联系基础课和专业课的桥梁，也是打开临床课程的一把钥匙。该课程主要讲授症状学、方法学和诊断疾病的方法论，是实践性极强的一门课程。翻转教学法应用在该课程实践教学中可以提高学生的学习兴趣，更好地掌握专业技能。 　　1 翻转教学法在兽医临床诊疗技术实践教学中模型设计 　　翻转教学法在兽医临床诊疗实践教学中应用主要是课前教师准备、学生学习，课中实践项目实施、教师与学生之间进行交流、个性化指导、解决问题、总结评价等，具体模型设计如图1[2]。 　　1.1 教师课前准备工作 教师在课前根据教学目标确定实践项目，然后搜集大量的资料再进行整理，有条理地列出学习清单，对于内容比较简单、容易理解的可以制成PPT，抽象而难以理解的内容制作成动画，具体实践操作内容制成视频，再将资源上传至网络平台，使知识内容变得直观、生动而又有趣，提高学生的学习兴趣。比如针对外科缝合实践项目，教师可以在课前把缝合的原则、适用范围、注意事项、缝合的种类等制作成PPT，