青岛版五年级数学上册第6单元《2、5的倍数的特征》信息窗2教学课件.ppt

团体操表演 ——2、5的倍数的特征 自主练习 合作探索 情境导入 回顾反思 你能提出什么问题？ 一、情境导入 交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？ 二、合作探索 跳交谊舞的是2人一组，选派跳交谊舞的人数应该是2的倍数。跳圆圈舞的5人一组，选派跳圆圈舞的人数应该是5的倍数。分别找出2和5的倍数就找到了选派交谊舞和圆圈舞的人数。 二、合作探索 百数表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在下表中找出 2的倍数，并涂上黄色。看看有什么规律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 二、合作探索 2 = 1×2 4 = 2×2 6 = 3×2 8 = 4×2 10 = 5×2 12 = 6×2 …… 这些数都是2的倍数。你发现2的倍数有什么特征？ 个位上是0，2， 4，6，8的数都是2的倍数。 二、合作探索 二、合作探索 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇(jī)数。 1 2 3 4 5 6 7 … 2 4 6 8 10 12 14 … ×2 2的倍数的数 在下表中找出 5的倍数，并涂上红色。看看有什么规律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 二、合作探索 二、合作探索 1×5 = 5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 …… 个位上是5或0的数,是5的倍数。 二、合作探索 下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280 2的倍数：24，90，60，106，130，280。 5的倍数：35，90，15，60，75，130，280， 既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。 做完这道题，你有什么发现？ 二、合作探索 既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。 个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。 三、自主练习 1. 按要求填一填。 1 21 30 35 39 2 40 12 15 60 18 72 85 90 2的倍数 5的倍数 30 40 60 90 哪些数既是2的倍数又是5的倍数？ 三、自主练习 2. 把下面的数按要求分别填入相应的圈内。 37 10 21 50 83 74 29 77 91 99 18 33 1 11 46 偶数 奇数 四、回顾反思 * * * * * *